放手让新干部在实践中锻炼成长 [复制链接]

第2版()
专栏：

放手让新干部在实践中锻炼成长
解放军某部参谋长　黎海宗
要不要放手让新干部在实践中锻炼成长，这实质上是要不要用一分为二的观点来看新干部的问题，是相信不相信新干部的问题。对于这一点，我是有体会的。
去年三月，一连接受了一项艰巨的战备施工任务。那里石质疏松，岩层风化，塌方多，险情大，是个有名的“老虎口”。上级要求他们在冬训前竣工。任务下达后，我一直放不下心来。为什么呢？因为这个连的连长是刚提不久的新干部，资历短，经验少，这么重的担子，他能挑起来吗？俗话说：“嫩竹子做扁担，挑不了重担。”在这种思想指导下，施工一开始，我便到一连“压阵”，亲自安排工程方案，亲自制定安全措施。凡是连长所管的事，我都要插手。可巧这时团里有事让我回去，这就使我更担心了。过了一段时间，我不放心，就去检查。连长一见我，就详细地汇报了他们坚持无产阶级政治挂帅、搞好战备施工的情况和发动群众、战胜塌方的具体措施。再到工地一看，各方面都安排得井然有序，工程进度比较顺利。总之，完全出乎我的预料。
为什么自己想的和实际情况不符呢？
毛主席说：“我们必须学会全面地看问题”，“片面性就是思想上的绝对化，就是形而上学地看问题。”
学习毛主席的教导，我认识到，自己所以对这个连长的工作不放心，主要是由于自己头脑里形而上学的思想作怪，只看到他的短处，没看到他的长处；只看到他年纪轻、资历短的一面，没看到他积极热情、接受新事物快的一面；只看到他不成熟、经验少的一面，没看到他敢想敢干、勇于实践、不断提高的一面。这是十分片面的。辩证唯物主义认为，人们对于客观事物的认识总要有一个过程，要经过实践、认识、再实践、再认识，反复多次才能完成。任何一个干部的政治水平和工作经验，都是在三大革命运动的实践中锻炼和提高的。就拿我本人来说吧：参加革命前，自己是一个贫苦的庄稼人，革命道理懂得很少。入伍不久，当了干部。当时，既要带兵打仗，又要做群众工作，而自己能力低、经验少，困难的确很多。后来，在党的培养和上级的具体帮助下，通过革命实践的锻炼，政治水平和工作能力才逐步提高起来。现在，我们如果因为新干部资历短、经验少，就对他们不放心，在工作中不放手，必然妨碍新干部的成长。认识提高后，我就把担心变成放心，鼓励这个连长在实践中认真学习，大胆工作，不断取得新的成绩。施工中，这个连长和其他干部一起坚持以路线为纲，充分发动和依靠群众，连续战胜了二百六十多次塌方，提前两个月安全优质地完成了施工任务。上级领导机关分别给一连和这个连长荣记了三等功。
通过对这个连长看法的转变过程，我认识到这样一个道理：老干部都是从新干部来的，没有“新”也就没有“老”；有经验和没有经验，也是相对的。只有大胆放手让新干部到斗争实践中去经受锻炼，及时地引导，热情地帮助他们，让他们在做的中间积累经验，增长才干，才能培养和造就大批新干部，使我们的革命事业更加兴旺起来。