发扬革命传统 坚持勤俭办学 [复制链接]

第4版()
专栏：

贾家坪公社勤工俭学的特点是：切合实际，灵活多样，广开门路，坚持经常。由于勤工俭学活动开展得好，解决了校舍、桌凳和教具不足的困难，许多学校免收学杂费，还补助书籍文具费。短时间里，全社学龄儿童入学率由百分之五十增加到百分之九十五。
发扬革命传统 坚持勤俭办学
贾家坪公社有二十五个大队，八千七百五十六人，居住在二十六个山区自然村里。
一九七○年，在毛主席的教育路线鼓舞下，全社教育事业迅速发展，广大贫下中农因子女能上学读书，都十分高兴。但是，教育事业的发展，也带来了新的问题，如教员、校舍、桌凳、教具、经费都显得不足。怎么办？有人说要求上级追加教育经费和基建费；有人说有多少钱办多少事，免得自找苦吃。广大贫下中农为了迅速改变当地经济和文化的落后面貌，坚定地表示：一不等，二不靠，三不伸手向上要，老区人民要发扬艰苦奋斗的革命传统，自己动手，勤俭办学。
贾家坪公社中、小学实行勤工俭学的特点是：切合实际，灵活多样，广开门路，坚持经常：
一、办三场。二十六个学校，垦田造地一百五十多亩，校校办起了小农场。师生利用这些土地，以粮为主，发展多种经营，开展科学实验。
二、搞采拾。根据山区农村的特点，组织学生采树种，挖药材，拾粮食等。
三、学三匠。许多学校开展了学木匠、石匠、泥水匠的活动。自己动手，修理桌凳，自制教具，垒围墙，盘火炕，整窑洞，有的学校还编了三匠教材，供学习参考。
四、开展编织活动。许多学校根据小学生的特点，开展了编帽辫，编土筐，编竹筛，织苇席等活动。
五、劳动建校。革命师生走“抗大”道路，利用劳动课或假日、课余时间，打地基，运石头，搬砖瓦，做土工，参加力所能及的建校劳动。
在勤工俭学活动中，各个学校坚持无产阶级政治挂帅，坚持“以学为主，兼学别样”，合理安排教学和劳动时间；注意师生身体健康，实行劳逸结合。劳动时间安排，以分散、经常为主，有时也适当集中使用。耽误了文化课的教学，都要补上，保证了毛主席教育方针的全面落实。
三年来，贾家坪公社中小学，通过勤工俭学活动，培养了学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，提高了师生的社会主义觉悟。老教师樊世爱主动放弃暑假休息时间，带领十个学生，为学校泥粉了二十孔石窑。小学生经常粪铲粪筐不离手。有一次雹灾过后，刘家沟小学种的一亩二分玉米被打得横七竖八，东倒西歪。师生奋战七个下午，把玉米一株株扶起来，加强田间管理，最后夺得了亩产九百五十斤的好收成。
三年来，师生和群众一起共修建窑洞一百三十三孔，其中师生投工占百分之三十九点一。此外，还为学校添置桌凳三百套，修理桌凳三百五十多件，自制三角板、计数计、圆规等简单教具二百一十多件，制作体育器械八十多件，解决了校舍、桌凳和教具不足的困难。经过辛勤的劳动，学生懂得了一饭一粥来之不易，养成了省吃俭用，不浪费一纸一墨的好风尚。
由于勤工俭学增加了收入，许多学校免收学杂费，补助书籍文具费，解决了学生上学的困难。老贫农白明亮全家八口人，六个孩子，过去只有一个男孩上学。学校实行免费以后，他家四个适龄儿童都上了学。贫农老大娘杨玉英，家里有五个孩子全上了学，她激动地说：“社会主义太好了，娃娃念书不出钱，学校还给发书买本本。这全托毛主席的福啊！”向阳、贾家坪等七个大队，以前因生活困难，有五十七户的七十三个学龄儿童未能入学，现在全部上了学。全社以前还有五十四个女孩子和十五个年龄较大的孩子，因家庭经济困难、拖累大，中途停了学，现在都重新返回学校。勤工俭学活动的开展，使全社学龄儿童入学率由百分之五十增加到百分之九十五点二。
陕西省延川县文教局调查组