加速发展少数民族地区的文化教育事业 田林县积极培养少数民族教师 [复制链接]

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专栏：

加速发展少数民族地区的文化教育事业
田林县积极培养少数民族教师
据新华社南宁一九七三年七月十三日电　广西壮族自治区田林县积极培养少数民族教师。现在，这个县共有少数民族教师一千零三十多人，占全县中、小学教师总数的百分之七十四。他们大多出身贫苦，对党和毛主席有深厚的无产阶级感情，通晓本民族语言，熟悉本民族风俗习惯，和群众有密切联系，成为发展少数民族地区文化教育事业的一支骨干力量。
地处桂西山区的田林县，聚居着壮、瑶、苗、彝、汉五个民族，少数民族占总人口百分之七十以上。县委认为，培养少数民族教师，是贯彻执行党的民族政策的一件大事，对加速少数民族地区的社会主义革命和建设，具有重要的意义。几年来，他们积极地从少数民族工人、复员退伍军人和回乡知识青年中，挑选和培养中、小学教师；组织少数民族教师认真学习毛主席的教育革命思想，教育他们忠诚党的教育事业，为发展少数民族文化教育事业贡献力量。
县委十分重视表扬少数民族教师中的先进典型，使大家在前进中学有方向，赶有目标。壮族教师、共产党员兰肇吉，为了发展少数民族文化教育事业，带着全家从平原来到山区的新昌大队渭平瑶寨安家落户，十五年如一日，努力学习毛主席著作，虚心向贫下中农学习，改造世界观，为改变瑶寨文化落后面貌作出了贡献。一九六九年，县委作出决定，号召全县少数民族教师学习兰肇吉的模范事迹，使大家深受教育。全县少数民族教师中的先进人物不断涌现出来，有一百四十三名少数民族教师被群众评为优秀教师。
为了尽快地提高少数民族教师的教学能力，县委采取了多种形式进行培养。第一，以生产大队为单位成立教师小组，一个月集中学习一至二次，总结交流教学经验，开展教学研究活动；第二，从一九六九年以来，分期分批地选送三百三十多名少数民族教师到民族学院、师范等学校学习进修；第三，县、社主管教育的专职干部，经常深入学校，对少数民族教师进行具体业务辅导，同时注意新老教师搭配，充分发挥老教师在业务上的辅导作用。经过这样培养，全县少数民族教师不断提高了业务水平和教学质量。