支持学校开展学工活动 [复制链接]

第2版()
专栏：

支持学校开展学工活动
沈阳市国营东乐无线电器材厂党委会
遵照毛主席关于“实现无产阶级教育革命，必须有工人阶级领导，必须有工人群众参加”的教导，我们发动全厂工人积极支持一七四中学开展学工活动。几年来，全厂百分之九十以上的工人群众都参加过这项活动，推动了教育革命的深入发展。
一九六八年底，根据上级的指示，由我们负责管理一七四中学。为了搞好师生到厂学工的工作，我们深入发动全厂职工参加教育革命，引导大家正确处理抓生产和培育人的关系。我们还发动全厂职工制定了学工制度，作到了学工有计划，车间有领导，学工中有教育，学工后有总结；定岗位、定师傅、定教育内容、定时间；坚持对学生进行阶级教育、路线斗争教育、共产主义思想品德教育、集体主义教育、国际主义教育、科学文化知识教育，使学工活动健康地开展起来。
在学工中怎样处理劳动与教学的关系呢？为了解决这个问题，我们推广了在五车间进行试点取得的经验。学校六年二班的师生到五车间学工，车间领导首先向老师了解了学生在学习中存在的问题，发现学生的作文质量不高，内容空洞，滥用词汇。他们组织师生跟班劳动，并调查访问电工班革新“电老虎”（一台进口电炉）的事迹。工人师傅向师生介绍了电工班如何狠批“唯心史观”，大破“爬行主义”、“洋奴哲学”，树立“实践第一”的观点，克服重重困难，制服了“技术权威”多年来连碰都不敢碰的“电老虎”的革新过程，给学生上了一堂生动的路线教育课。接着，工人师傅同师生一起讨论怎样把电工班的事迹写成通讯，进行作文教学。师生边劳动、边体会工人阶级的思想感情，边调查、边理解工人阶级的崇高思想，在接触工人师傅的过程中，学习工人阶级纯朴豪迈、生动活泼的语言。这次作文反映很好，主题突出，思想性强，语言有力。师生高兴地说：“在工厂上一课胜过在校上十课！”一个学生在下厂的体会中写道：“关在教室里写文章，越写越空洞；走进工厂写文章，越写越生动！”