在革命斗争中坚持看书学习 [复制链接]

第2版()
专栏：

在革命斗争中坚持看书学习
田志松
党的九届二中全会以来，各级领导干部和广大革命群众，积极响应毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的号召，坚持在批修整风中，在三大革命运动中，认真读马、列的书，读毛主席的书，努力运用马克思主义的立场、观点和方法，深入地批判刘少奇一类骗子的反革命的修正主义路线，提高了阶级斗争和路线斗争觉悟，改进了领导方法和领导作风，促进了社会主义革命和建设的蓬勃发展。这是我们社会主义祖国形势大好的一个生动体现。
为了发展大好形势，继续搞好批修整风，加强党的建设，做好革命工作，我们广大干部要进一步落实毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的重要指示，深刻领会毛主席关于“坚持数年，必有好处”的亲切教导，把看书学习坚持下去，努力钻研，提高效果，取得更好的成绩。
党的思想建设，是有关党的性质的重大问题。一个无产阶级的党，只有坚持把马克思列宁主义的理论同本国的革命实际相结合，制定并执行正确的政治路线，才能起无产阶级先锋队的作用，才能率领无产阶级和人民群众夺取革命的胜利，并不断巩固和发展这个胜利。如果党不能够把马克思主义的普遍真理同革命实际相结合，制定出正确的路线、方针和政策，不善于识别混进党内的假马克思主义的骗子，党和革命的力量就不可能由小变大，由弱变强，就不能取得革命的胜利，甚至会因为被错误路线占据了领导地位而遭受严重的挫折和失败。这是为国际共产主义运动正、反两个方面的历史经验所反复证明了的。
我们的党以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想作为自己指导思想的理论基础，把学习马列主义、毛泽东思想作为全党的长期的战略任务。正是在马克思主义革命理论的指导下，在毛主席的革命路线指引下，中国革命取得了伟大的胜利，把我国从一个半封建半殖民地的旧中国改造成为独立自主的初步繁荣昌盛的社会主义国家。“我国的革命和建设的胜利，都是马克思列宁主义的胜利。”毛主席的这个科学的总结，应当成为推动我们全党不断提高马克思列宁主义理论水平的座右铭。
党的战斗力的高低，在很大程度上取决于党员干部、特别是高级干部掌握和运用马克思列宁主义程度如何。早在三十多年前，毛主席就强调指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”（《中国共产党在民族战争中的地位》）党员干部学不学马列主义、能不能正确掌握与运用马列主义，影响所及，不仅是个人能不能继续进步、继续革命的问题，而且首先是对党和人民革命事业有益还是有害的问题。如果党员干部能够比较熟练地运用马克思主义的立场、观点、方法来分析形势，指导工作，能够比较正确地理解和贯彻执行党的路线和政策，做到情况明，决心大，方法对，就会使我们的工作做得好一些，革命和生产的步伐迈得大一些，这是大大有益于革命有益于人民的。反之，如果不学习马列主义，或者对马列主义只是一知半解，以致方向不明，盲目行动，对党的路线政策不理解，执行不得力，甚而走错了道路，这就会对革命对人民造成大的损失。所以一切共产党员，特别是党的高级干部，都应当把认真看书学习，弄通马克思主义作为自己应负的政治责任，作为自己毕生的战斗任务，使自己成为真正的马克思主义者，成为“要搞马克思主义，不要搞修正主义”的坚定的自觉的战士，保证我们的党和国家永远沿着毛主席的革命路线胜利前进。
从一定意义上来说，看书学习也是一项很复杂很艰苦的劳动，要有很高的自觉性，很顽强的毅力，才能排除各种干扰，克服各种困难，把看书学习长期坚持下去，收到较好的学习效果。缺乏为革命看书学习的自觉性，当然就可以找到许多不认真学习的“理由”。譬如，认为自己是做实际工作的，凭实际经验就行，学习不学习无所谓。实际经验当然很重要，是学好革命理论的基础，但是，不懂或不会运用马克思列宁主义的理论去总结、分析自己的实践经验，就搞不清楚这些经验的规律性表现在哪里，就不可能正确地运用这些经验。同千百万人民群众的斗争实践经验比较起来，个人的经验毕竟是局部的，不完全的；即使是群众的实践经验，也应当以马列主义、毛泽东思想为武器，正确地加以总结，经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，使之成为规律性的东西，再去指导我们的斗争实践，并在实践中使我们的认识继续深化。“实践、认识、再实践、再认识”，这才是我们应该实行的辩证唯物主义的认识路线。否认科学的认识必须透过现象而掌握本质，否认实践经验有上升为理论的必要性，认为认识过程只是事物表面现象的罗列和堆积，这是一条我们必须防止和反对的主观主义即唯心主义的认识路线。正如毛主席所指出的：“尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命，就会引导革命走上碰壁的地步。”（《实践论》）
工作同学习在时间上的矛盾，在任何时候，在任何一个同志身上都是常常碰到的，特别是领导干部就可能更尖锐一些。其实，对这个矛盾认真加以分析，找出问题的关键，也就不难解决。一天只有二十四小时，这对我们每一个人都是一样的。但是，为什么有一些革命同志包括工农群众中的积极分子，能够坚持一面工作，一面学习，而且获得较好的学习效果呢？可见，搞好工作与学习，是可以统一起来的，而且是互相促进的。由于努力学习，对于马克思主义，可以由无知转化为有知，由知之不多转化为知之较多，减少盲目性，增强自觉性。这样，我们做起工作来，就会如虎添翼，举重若轻，事半功倍。领导干部主管的部门多，工作头绪多，更要学会“弹钢琴”，更要着力抓路线，抓大事。“路线是个纲，纲举目张。”把思想和政治路线方面的大事，把广大群众所关心的阶级斗争和无产阶级专政的大事，把党的建设的大事，把上层建筑的大事抓紧抓好了，各项工作也就容易带动起来，走上轨道。至于许许多多日常的具体的工作，则应充分发挥各办事机构、各主管人员的作用，使自己从事务主义中解放出来。这样，既抓好了工作，又有时间致力于攻读马、列的书、毛主席的书。有一些工作很忙的同志这样做了，这说明妥善处理学习与工作的矛盾并使之互相促进，是可以办到的。工作比较繁忙的同志可以有时间学，而且可以学好，那么工作不那么繁忙的同志，就更应该抓紧时间学习，并且学好。我们的干部是能上能下、能“官”能民的，有的原来担任过领导工作的同志，现在没有担负领导工作，这正是深入基层、接触群众、接触实际的大好机会，也是认真看书学习的大好时光。要珍惜党和人民提供给我们的良好条件，奋发学习马、列著作和毛主席著作，认真总结实践经验，使自己的思想理论水平来一个较大的提高，争取为人民立新功。
看书学习，首先要求坚持下去，接着要提高学习效果，使之在改造客观世界和主观世界方面真正有所得益。好读书不求甚解，不联系实际，结果书还是书，人还是人，同马克思列宁主义的立场、观点、方法还是相隔十万八千里，这种读法，对革命对自己都是非但无益，甚而大有危害。所以，毛主席一再教导我们，学习革命理论，要有一个理论联系实际的好学风。这是一个极其严肃的原则问题，在看书学习中始终应该把握这个方向。单纯从字面上学习，不联系实际，就消化不了，就会学而无用，学而无味。我们要着重弄懂和弄通马克思主义的基本观点，学会运用这些基本观点来分析、解决在三大革命运动中遇到的主客观方面的问题。我们说的学习效果，主要的也就表现在这里。正如毛主席说的：“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”（《整顿党的作风》）有了理论联系实际的好学风，革命理论变成我们手中宝贵的政治上的望远镜和显微镜，增长了我们的才干，指导了我们的实践，也就能培养我们进一步学习马列主义的浓厚兴趣，使看书学习的路子越走越宽广。
要弄懂弄通马列主义的基本观点，还得在马、列的和毛主席的原著上下功夫。有的原著，或原著中有的章节是比较难懂的，但也不必因此而却步，多读多想几遍总是可以弄懂的。“重复是学习的母亲”，德国工人哲学家狄慈根说的这句话，颇有道理。正如列宁说的：“起初也许有人会因为难懂而感到害怕，所以要再次提醒你们不要因此懊丧，第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的”。（《论国家》）“重复”当然不是简单的重复，而是在反复阅读中“开动机器”，多思多想，刻苦钻研。列宁说过：“谁怕用功夫，谁就无法找到真理。”毛主席也说过：“唯物论和辩证法则要用气力”，“不用气力就会滑到唯心论和形而上学方面去”。刘少奇一类骗子硬说人们在学习上可以“走捷径”，这是反科学的，它会使我们滑到唯心论和形而上学的邪路上去。有的同志上当受骗，就与此有关。我们要汲取路线斗争中的经验教训，坚定地走毛主席指引的路，用气力认真看书，勤学多思，下功夫调查研究，分析问题，“使学问真正深入到我们的血肉里面去”，化为自己的东西。
为了真正弄通马克思主义，除了认真学习马、列著作、毛主席著作外，还要读点历史，如中国史、世界史、哲学史、思想史等等。当然每个人要全都读也很难，但我们要尽可能这样做。毛主席教导我们：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”（《中国共产党在民族战争中的地位》）我们学习历史，不是为了玩弄古董，而是从当时社会的阶级斗争，各个领域、各种思潮、各种学派的斗争中，了解阶级斗争的复杂性、尖锐性，看清阶级斗争的客观规律，记取阶级斗争的历史经验。这对开阔我们的眼界，加深我们对马列主义基本观点的理解，提高我们的领导水平，都是很有好处的。
毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的号召发出两年多来，出现了“全党的学习竞赛”的大好形势，也涌现出许多学得较多较好的同志。他们的精神，他们的经验都是很可宝贵的。我们要很好地总结这些新鲜的经验，研究当前看书学习中的新问题，把看书学习长期坚持下去，以加强党的建设，加强干部队伍的建设，更好地完成我们肩负的伟大历史使命。
（原载《红旗》杂志一九七三年第八期）