霍丘县红旗大队党支部结合三大革命运动的实际 组织下乡知识青年进行业余政治文化学习 [复制链接]

第4版()
专栏：

霍丘县红旗大队党支部结合三大革命运动的实际
组织下乡知识青年进行业余政治文化学习
新华社合肥一九七三年十月十六日电　安徽省霍丘县平岗公社红旗大队党支部组织下乡知识青年结合农村三大革命运动的实际，进行业余学习，使他们更好地为建设社会主义新农村贡献力量。
红旗大队从一九五八年以来，先后接收了来自上海等地的知识青年共五十二名。这些知识青年到农村后，既要参加劳动，从事工作，又要安排好生活，在这种情况下，如何安排好他们的学习呢？从一九七一年十一月开始，红旗大队党支部从农村的实际情况出发，采取统一上课，分组讨论，能者为师，互教互学，自学为主的方式，组织知识青年进行业余政治文化学习。为了加强对知识青年学习的领导，大队成立了由大队干部、贫下中农和知识青年代表组成的教学小组，负责安排教学，检查学习效果。大队现有知识青年分布在六个插队小组，每组都有一名知识青年担任学习组长。在学习内容上，他们紧密结合农村三大革命运动的实际，开了政治、语文、数学和农业知识四门课。政治课学习马列著作和毛主席著作，学习中央两报一刊重要文章和国际时事。语文课主要学习范文、语法知识和写作知识。数学课主要是复习巩固初中数学，并学习珠算和财务会计常识。农业知识课以农业“八字宪法”为中心，根据农时季节，安排学习内容；同时普遍建立干部、老农和知识青年“三结合”的科学实验小组，开展科学实验活动。
在业余学习的师资问题上，红旗大队采取了四种办法来解决：一、请社、队干部和老农讲课；二、聘请所在地学校教师进行辅导；三、聘请农林部门技术员讲造林、植物保护等专业知识；四、能者为师，互教互学，选学习成绩较好的知识青年担任教学任务。此外，他们还采取集体备课的方式，由以上担任辅导的人分别组成政治、语文、数学和农业知识四个备课小组，提前研究每周的学习内容和方法，搞好教学。学习育秧、栽秧、棉花管理等农业技术时，就在田头上课、边学边干。为了更好地组织知识青年进行业余学习，红旗大队党支部不断总结经验，于去年五月办起了一所知识青年业余学校，使下乡知识青年的业余学习做到更加有领导、有组织。
通过业余学习，知识青年在农村三大革命运动中更好地发挥了作用。共产党员、上海女知识青年孙晴蔚学习了《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等马列著作，写了一万五千多字的学习心得。她还和小组同志一道，根据各个时期同学的思想动向，写了一批战斗性很强的小评论，帮助大家提高阶级斗争和路线斗争觉悟，坚定扎根农村干革命的决心。现在她担任了大队党支部副书记。新桥小组的五名上海女知识青年通过语文课的学习，写作水平显著提高。在批林整风运动中，她们写了七篇批判文章。在生产队个别人不重视红花草田间管理时，她们写了一篇《花草田为什么杂草丛生？》的小评论，推动了红花草的田间管理。台冲小组的知识青年运用所学知识，在老贫农的指导下，仿制成水稻点播机，工效比手工点播提高六倍。