让新儿歌唱遍城乡——记知识青年杨本红创作儿歌的事迹 [复制链接]

第3版()
专栏：

让新儿歌唱遍城乡
——记知识青年杨本红创作儿歌的事迹
在苏北里下河水乡，传播着千百首有社会主义思想内容而又活泼、动人的新儿歌。在创作这些儿歌的业余作者中，有一个下乡知识青年，叫杨本红。
小杨高中毕业后，来到兴化县吴家大队插队落户。一九七○年五月，贫下中农选她担任民办教师。三年来，她先后创作了三百多首儿歌。一些好作品唱遍了全县城乡，为无产阶级教育事业作出了积极的贡献。
小杨创作儿歌的念头，不是凭空来的。一天，知识青年跟着贫下中农学栽秧。正干得热火时，有几个小学生在田埂上唱什么“搭帮，搭帮，下田栽秧，前边有水蛇，后边有蚂蝗……”，内容庸俗无聊，受到社员们的制止。
这件事引起了大队党支部的注意：资产阶级同无产阶级在意识形态领域里的斗争，是十分尖锐的。应该创作战斗的新儿歌去战胜腐朽的旧儿歌，牢固地占领文化教育阵地。支部把创作新儿歌的任务交给知识青年杨本红去做。
支部的希望，给了刚刚担任教师的小杨很大力量。一连几个晚上，她关在房里写出一首《我跟社员学栽秧》的儿歌。念给社员们一听，大家提了一大箩意见，说是把知识青年写成了单纯的劳动力，没有劲。头一炮没响，小杨气得搁下了笔。
晚上，党支部书记吴金富找到小杨，拿起她的笔，讲起了“笔”的故事：解放前，笔杆子掌握在地主老财手里，成了剥削压榨穷人的工具；解放后，贫下中农翻身做了主人，笔才成为人民手中的战斗武器。老吴语重心长地说：“笔是毛主席和共产党给我们的，拿起笔，就要站在无产阶级立场上，为毛主席的革命路线冲锋陷阵啊！”杨本红第一次感觉到手中笔的分量：创作儿歌，是参加战斗，是为了向旧的意识形态进攻！
小杨又挥笔上阵了。贫下中农辛勤劳动和知识青年虚心好学的情景，活现在脑海中，她感到自己站得高些了，看得远些了。一首新儿歌《一代新人在成长》跟贫下中农见了面：
芦叶宽，柳枝长，
我跟贫下中农学栽秧。
根根苗，棵棵壮，
誓为革命种好粮。
横成线，竖成行，
贫下中农齐夸奖：
“五·七指示指方向，
一代新人在成长。”
鲜明的思想和浓厚的生活气息，获得了群众的好评。这首儿歌很快被小学生们学会了，贫下中农也热情鼓励她。从此，夏晚纳凉，她和社员们促膝谈心，收集素材；冬夜灯下，她反复构思，逐字推敲。她坚持边实践边创作。一首首新儿歌出现了：《帮军属磨镰刀》、《长大要把骑兵当》，热情歌颂了军民鱼水情；《是谁画出这好风景》、《交通车》、《灯》、
《桥》，斥责了林彪反党集团对社会主义制度的诬蔑。为了表达少年儿童热爱党、热爱毛主席的真挚感情，她写出了《青竹竿》、《向日葵》；为了赞扬少年儿童热爱劳动、热爱集体的优秀品德，她写出了《长大做个好社员》、《河面上游来一群鸭》。创作中，杨本红感受到战斗的喜悦。
去年八月，四年级学生学珠算，一些同学不懂得打算盘的目的，马虎了事。怎样上好这一课呢？校领导决定让学生到生产队去，由贫下中农教他们算丰收账，在实践中进行教学。对这个办法，杨本红不但身体力行，而且热情讴歌：
小方桌，树荫放，
我在树下学算账，
算盘拨得滴嗒响，
加减乘除全用上。
爷爷一旁笑眯了眼，
磕磕烟斗开了腔：
“仔细算好别着忙，
看看又增产了多少粮？”
这年，全大队的早稻获得了丰收。学生的珠算成绩有了普遍的提高，全校形成了一种生动活泼的学习空气。杨本红认识到：文化教育只有同群众的社会实践相结合才能得到普及，革命文艺也只有在实践中才能创作出来。人民群众的斗争生活，无产阶级教育事业的需要，鞭策着杨本红更加努力去创作。
然而，道路并不平坦。一次，杨本红为了写一首描写教师上门教学、搞好渔村普及教育的儿歌，整整改了三次。第一次小杨信手写来：“向阳花，朝阳开，背书包的老师到我家来，打开新课本，挂起识字牌，一、二、三、四学起来，教得认真学得快，一年就把文盲帽子甩。”读给群众听，大家说是就事论事，没有反映出社会主义时代的面貌。对此，小杨没介意，觉得加些政治术语就行了，于是把“一、二、三、四”改成“革命歌曲”。她以为这样修修补补就差不多了。可是大家一听，认为硬加上政治术语，没有说服力，还是不行。这下可把小杨难住了，为什么这样写都不着边际呢？
贫下中农引导小杨反复学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》，她逐步懂得了要写出好儿歌来，必须刻苦钻研，反复推敲。于是，她认真学习革命样板戏的创作经验，学习一些比较优秀的革命诗歌。在同志们的帮助下，第三次修改诗稿，比较好地塑造出无产阶级教育革命战士的形象，描写了他们与贫下中渔之间的亲切关系：
岸柳托朝霞，
小河穿上了红衣绿褂。
飞燕展翅叫喳喳，
报告春风送客到渔家。
新课本，手中拿，
识字牌，身边挂，
菜花粘得满身黄，
露水湿透鞋和袜。
熟悉的声音穿林过：
“二娃，二娃，二——娃！”
二娃丢下铅笔往门外跨，
妈妈在网下招手笑哈哈：
“老师，你起这么早，
什么风把你吹到我们家？”
搬一条板凳挨肩坐下，
边穿梭儿边答话：
“贫下中农召唤着我，
教育新风送我走百家……”
新歌一曲传百里。这首儿歌写成后，在兴化水乡迅速传开了。大家还帮她琢磨了个新题目：《春风送我到渔家》。事实正是这样，强劲的教育革命的春风，吹到了村村舍舍，也吹到献身于无产阶级教育事业的知识青年的心坎上，报道着他们在广阔天地里，大有作为。杨本红正在这个队伍里，迈步前进。
本报通讯员