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开卷考试给我的教育 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1973-12-01
第2版()
专栏:

开卷考试给我的教育
这次期中考试前,我校革委会组织师生,就上海市钟山中学红卫兵小将的信展开了热烈的讨论。我们决定高二语文实行开卷考试:分析小说《祝福》的主题思想和人物形象。
试题公布后,同学们情绪很高。我针对同学们在准备过程中提出的问题,在课堂上进行辅导,帮助大家了解鲁迅写这篇小说时的历史背景和思想状况。重点引导学生对小说主要人物祥林嫂进行分析。对一部分基础较差的同学进行个别帮助。同学们经过研究讨论写成初稿后,我就同他们一起讨论、修改。这样做,调动了学生的积极性和创造性。大多数同学写出了比较有分析的文章。不少同学指出,小说通过祥林嫂苦难的一生,充分反映了旧中国农村劳动妇女的悲惨命运,揭露、鞭挞了封建社会、封建礼教的吃人本质。还有的同学批判了刘少奇、林彪一类骗子宣扬孔子和儒家反动思想的谬论。
这次考试,全班四十五名学生中,只有两份试卷较差,优秀的、有创见的试卷就有十二份。
这种情况,过去是没有的,对我也是一次生动的教育。毛主席指出:“教改的问题,主要是教员问题。”教师的世界观,也反映在对待考试问题上。如果教师的资产阶级世界观没有很好改造,必然对旧的考试制度得心应手,对新的考试制度别别扭扭。他们不相信学生学习的主动性和创造性,总想用考试把学生管住。实践证明,考试题目公开,让学生看书、研究去做的考试方法,有利于发挥学生的独立思考能力,使学生在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展。
贵州省遵义县娄山关中学教师 陈人伟
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