教育战线上的出色战士 [复制链接]

第5版()
专栏：越南南方通讯

教育战线上的出色战士
在越南南方解放区的教育战线上，涌现出了许多出色的人民教师。他们不怕任何困难，满腔热情地把自己的力量献给革命教育事业，全心全意地培育新的一代。他们的优秀事迹受到解放区人民的高度赞扬。
不怕困难的阿莲
广治省解放区犹灵县中山乡的女教师阿莲，是一个朝气蓬勃、敢想敢干的年轻姑娘。她在办学的过程中，坚持走群众路线，克服了一个又一个的困难，取得了良好成绩。
阿莲未满十八岁，就参加了革命工作。那时她正在念书，体质比较虚弱，但听说学校准备派一些学生返回家乡参加革命工作，她就坚决向学校领导提出申请，要求返回家乡工作。学校领导终于批准了她的申请。在她刚返回家乡中山乡的时候，广治省还没有解放。乡亲们都被敌人赶进集中居民区。这时，阿莲就同游击队员们战斗在一起，给解放军当联络员和通讯员。
广治省解放后，中山乡人民摆脱了西贡政权的控制，纷纷返回家园。这时候，革命政权把办学的任务交给阿莲。阿莲怀着满腔的革命热情，愉快地接受了任务。尽管摆在她面前有许多困难，但她依靠群众坚决同困难作斗争。没有教室，她动员群众砍竹子盖草房；没有桌椅，她动员群众拣废木造简陋的桌椅；为了保证学生的安全，她动员群众挖防空洞。许多群众因敌人经常进行轰炸、炮击，不愿意让子弟上学，她就逐家挨户地耐心说服和动员家长们让自己的孩子上学。
不久，阿莲和另一位女教师办起了一所有四个班的小学。但是新的困难又来了。学生没有纸，没有笔，没有墨水，甚至连学习用的纸也没有。阿莲为了保证学生们能够学习，她把珍藏多年的一本同班老同学的留言册拿了出来，把没有写字的白页分发给学生们用。没有墨水，她就用落葵果汁和染料配成紫墨水给学生们使用。没粉笔，她就用白膏泥代替粉笔。在教材还没有发下来的时候，她自己制定教学计划，并且编写关于团结友爱、热爱故乡、感谢解放军等题材的简短课文教育学生。
阿莲除平时坚持教学工作外，夜间同男女游击队员一起站岗放哨，假日里还参加农业劳动。
阿莲就象亲姐姐一样关怀着学生们。在敌人轰炸的日子里，她逐家挨户地把孩子们接来上学，又送回家。孩子们和家长们都十分热爱阿莲，把她当成自己的亲人。
关怀学生的阿云
永隆省刘文烈住宿学校有一位十七岁的女教师，名叫阿云。学生们既把她看作是敬爱的老师，又把她当成是自己慈爱的姐姐。在永隆省一九七三年教育大会上，阿云荣获了永隆省教育厅的奖状。
阿云的父亲去北方后，母亲曾在故乡参加革命工作，后来被敌人杀害。革命政权关怀烈士子女，把阿云送到刘文烈住宿学校学习。在学校里，她是一位学习好、品德好的学生。后来，学校把她培养成为教师。
阿云早就希望自己能够成为一名光荣的教师。但却意想不到这个愿望这样快就能够实现。担任教学工作后，她刻苦钻研教材，认真备课，并虚心向老师们学习教学经验，同时结合自己做学生时的经验来教育学生。
阿云除了认真上好每一节课外，还十分关心学生们的生活。为了使学生们有健康的身体进行学习，每天晚上，在备好课之后，她积极去抓鱼摸虾，改善学生们的生活。如果哪个学生有病，阿云就十分关心地照顾他服药、吃饭。
阿云还十分注意学生们的安全。有一次，敌人发动“扫荡”，西贡军队开到了学校附近。阿云不顾敌人的胡乱射击，沉着地引导学生进入掩蔽洞，后来又把学生们转移到安全地点。
好教师阿思
谁来到阮文接运河河畔的一个乡时，谁就会听到人们热情赞扬伤员教师阿思的感人事迹。
阿思过去是一名解放军战士，曾经参加解放故乡的战斗，并多次负伤。负伤退伍后，阿思热心于故乡的教育事业，决心用自己的全部精力培养祖国的幼苗。他的右手不能活动，就用左手刻苦锻炼。经过一个时期的艰苦努力，他便能用左手熟练地写字和做各种工作。他除了耐心地向孩子们传授文化知识外，还经常以胡伯伯的教导教育孩子们。在课余时间里，他向孩子们讲述战斗故事，使孩子们进一步了解越南民族的英勇抗美救国战斗的重大意义，热爱祖国，热爱劳动。
在解放后的两个月，这个乡的学校在阿思教师的努力下很快地走上了正轨，取得了良好成绩。学生的家长们一谈起自己孩子的学习情况便会兴奋地说，孩子们自从跟着阿思老师上学以后，进步很大，他们比过去更加勤学和热爱劳动了。阿思真是他们的好教师。
（新华社据越南南方解放通讯社报道）