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山东工学院、山西矿业学院从当地特点和生产发展需要出发 举办训练班帮助厂矿农村培训技术骨干 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1974-03-14
第4版()
专栏:

山东工学院、山西矿业学院从当地特点和生产发展需要出发
举办训练班帮助厂矿农村培训技术骨干
新华社济南电 山东工学院教师深入工厂农村举办短期训练班,为工农业战线培训技术骨干,取得了可喜的成绩。
从一九七○年开始到现在,山东工学院已先后举办了各类短训班七十六期,为全省工矿企业和农村人民公社培训技术骨干四千八百多人。这些短训班,从当地的特点和需要出发,紧密结合生产实际,采用多种形式,办得比较生动活泼。参加短训班的工农群众通过学习,不少人不仅掌握了新的生产技术,而且学到了一定的理论知识。
近几年来,山东许多城市中小工厂有了迅速发展。为了适应这些中小工厂发展生产的需要,山东工学院党委举办的“钢铁化学分析”短训班,为济南等地五十多个冶金、机械工厂培养了技术骨干。参加“机械制图”短训班学习的济南一些小型工厂的工人,回厂后大部分担任了制图工作和技术革新工作。在第一期“钢铁化学分析”短训班上,有两名从济南熔炼厂来的青年女工,原来没有学过化学,短训班毕业后,学习成绩很好,回厂担任了化验工作。她们在厂领导和工人支持下,自力更生,奋战半年,建起了自己的化验室。现在厂里可以进行炉前化验,使产品质量更有保证。
山东工学院还陆续派出教师到地区办学,为地、县工业服务。聊城地区近几年工业发展较快,热处理跟不上。为了帮助解决这个问题,山东工学院于去年四月在这个地区办了“热处理”短训班。这个短训班,在第一阶段,主要由教师讲授基本理论知识,穿插进行现场教学和参观;第二阶段,由学员中的技术员和老工人到现场讲授工艺分析课,结合实际操作运用所学的理论知识,分析和解决实际问题;第三阶段,结合总结提高,开展技术交流活动。学员们通过这三个阶段的学习,普遍感到收获较大。象这样的“热处理”短训班,两年来山东工学院先后在济南、青岛、聊城、烟台等地、市举办了四期,共培训学员四百八十多人。
为了帮助农业生产第一线培养技术骨干力量,山东工学院还以设在宁阳县的校办农场为基地,举办“农用动力机械”和“农业用电”短训班,先后为农村培养技术骨干一千多名。这些直接为农业服务的短训班,由于紧密联系实际,教学效果都比较好。在“农用动力机械”短训班上,教师一面讲原理,一面拆开柴油机加以对照,使学员们很快理解了柴油机的构造和性能。
新华社太原一九七四年三月十三日电 山西矿业学院组织教师深入工厂、矿山、地质队,举办各种类型的短期训练班,几年来共帮助基层单位培训了二千多名工人和技术人员。
这些短期训练班,都是根据厂矿企业和地质队的不同特点,以及生产发展的需要,有的培养熟练技术工人,有的推广新技术,有的普及科学技术知识,很受欢迎。他们为西山矿务局举办的电子技术训练班,以推广“矿用十二路载频溜子集中控制”为中心,普及电子技术基础知识。经过这个训练班培训的一百四十多名工人电子技术骨干,回到生产岗位后,都把自己所学的知识应用到实践中去。有的学员回矿后,成功地把载频技术应用到上下山信号系统上。有的学员运用在训练班所学的基础理论知识和自己长期实践的经验,创造了既简单,又能收到载频控制效果的双磁感应溜子集中控制线路。他们在西山煤矿的群众性技术革新活动中发挥了积极作用。
这些短期训练班还把课堂讲授、专题讲座、交流经验、实验参观等多种形式结合起来,组织教学,边实践、边讲解,由感性到理性,由具体到抽象,使工人学员看得见,听得懂,记得牢,见效快。训练班还采取能者为师,互教互学的方法。工人学员既带来了生产实践中遇到的问题,也带来了本厂本矿的先进经验。他们既提出问题,也介绍经验,充分发挥了学习的主动性和创造性。山西矿业学院教师在举办短训班的过程中,和工人群众密切结合,互教互学,增强了工农感情,促进了世界观的改造,同时也把工业生产中的新技术、新经验充实到教学内容中来,推动了学院教育革命的发展。
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