隆德县教育事业蓬勃发展 他们根据当地山大沟深、居住分散的具体情况，实行多种形式办学，全县平均每个生产队都有一个学校或教学点，适龄儿童入学率达到百分之九十 [复制链接]

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专栏：

隆德县教育事业蓬勃发展
他们根据当地山大沟深、居住分散的具体情况，实行多种形式办学，全县平均每个生产队都有一个学校或教学点，适龄儿童入学率达到百分之九十
据新华社银川电　宁夏回族自治区隆德县各级党组织加强对农村教育革命的领导，促使全县教育事业蓬勃发展。同文化大革命前的一九六五年相比，现在全县的中学已由四所增加到十七所，全日制小学由一百六十七所增加到二百七十所。另外还办起耕读小学、包教组、巡回教学点等四百三十所（个）。全县平均每个生产队都有一个学校或教学点，适龄儿童入学率达到百分之九十。
隆德县，地处宁夏南部六盘山区，是一个回族、汉族杂居的地区。无产阶级文化大革命中，隆德县各级党组织认真学习毛主席有关文化教育工作的论述，批判刘少奇的修正主义教育路线，认识到农村教育革命，是关系到培养一代有社会主义觉悟的有文化的劳动者，迅速改变山区落后面貌，巩固和占领农村社会主义阵地的一件大事。他们根据当地山大沟深、居住分散的具体情况，改变过去那种片面强调集中办学和“正规化”的错误做法，因地制宜地布点下伸，实行多种形式办学，积极为回族、汉族贫下中农子女就近上学创造条件。不论是多种形式学校，还是全日制学校，思想上都一样重视，组织上一样加强，教学上一样指导，工作上一样要求。全日制学校和其他形式学校的学生可以互相转学和插班。这样，就有力地促进了农村教育事业的发展。桃园公社有八个大队、二十七个生产队，分散在十道山梁和七条深山沟里。过去，适龄儿童入学率不到百分之四十。近年来，公社党委对学校布点重新作了研究部署，发动群众办学，使世世代代没有办过学校的偏远小山村也办起学校，实现了队队有小学，适龄儿童入学率迅速提高到百分之九十八。回族聚居的张程、杨河两个公社，过去教育事业落后，现在也做到了上中学不出公社，上小学就在家门口。
遵照毛主席的《五·七指示》，隆德县农村实行开门办学，勤俭办学，受到贫下中农的好评。现在全县中、小学共办有小农场一百一十二个，种试验田五百多亩。不少学校结合教学开展科学实验活动，试制生产“九二○”农药和“五四○六”菌肥，对当地发展农业生产作出了贡献。好水公社长征小学近三年来在上好文化课的同时，积极开展学农活动，已繁育出二十九个洋芋、小麦和胡麻的优良品种，供给周围十五个生产队种植，促进了全大队生产的发展。桃园公社三联、后脑等小学积极开展勤工俭学活动，增加收入，解决了学生的书籍和学习费用。回族、汉族贫下中农赞扬说：“这样的学校又能为咱们培养人材出力，又能为咱们发展生产、减轻负担着想，就是办得好。”
几年来，中共隆德县委选拔了一批复员转业军人和下乡知识青年充实到教师队伍中去。同时，采取各种措施帮助教师提高政治和业务水平。在各级党组织的大力教育培养下，一批安心山区工作、忠诚党的教育事业的优秀教师正在成长。