武汉市第一中学党总支发挥学生的革命积极性 批林批孔巩固和发展教育革命成果 [复制链接]

第4版()
专栏：

武汉市第一中学党总支发挥学生的革命积极性
批林批孔巩固和发展教育革命成果
据新华社武汉一九七四年五月十日电　武汉市第一中学党总支注意发挥学生的革命积极性，使干部、教师、学生团结起来，并肩战斗，深入批林批孔，批判修正主义教育路线，不断巩固和发展教育革命的胜利成果。
去年九月，这个学校的党总支和工宣队联系实际学习党的十大文件，提出了如何加快学校教育革命的步伐的问题。正在这时，高二六班有一位学生给党总支写了一封信，指出学校的教育革命只停留在教师、干部中，没有充分发挥学生的作用。他说：“学生占学校总人数百分之九十以上，教育革命如何搞，学生有亲身体会，有发言权。如果不依靠学生去改革，要搞好教育革命是不可能的。”党总支对这封信提出的问题十分重视，召开了学生座谈会，倾听他们的批评和建议，并整理出《座谈纪要》，发动全校师生广泛讨论。高二二班学生首先积极行动起来。他们利用星期天和课余时间召开教育革命会议，邀请学校领导干部和本年级的教师一起参加。他们学习党的十大文件，学习毛主席的教育革命思想，分析学校教育革命中的矛盾，总结经验教训，开展革命大批判。会后，学生们干劲很大，全班主动与教师配合，按课程成立了八个教育革命小组，每门课都建立了“三结合”的备课制度，有十五名学生还在教师指导下走上讲台。学校领导及时召开现场会，推广这个班的经验，引起了热烈的反响。全校教育革命出现一派生气勃勃的景象。
批林批孔运动中，学校党总支和工宣队进一步引导学生认真看书学习，联系学校的阶级斗争和两条路线斗争实际，深入批判林彪“克己复礼”的反动纲领，检查修正主义路线的影响，把教育革命不断引向深入。高二八班的一些学生，通过批林批孔，认识到学校培养什么人，办学走什么道路，是教育战线两条路线斗争的根本问题。他们提出，我们很快就要毕业到农村去干革命，应该从农村三大革命运动的需要出发去进行教学改革。在党总支的支持下，这个班的师生在农村经过两个月的学习和锻炼，思想感情发生了很大变化，学到了在书本上学不到的知识。在革命小将的推动下，学校加强了与挂钩工厂、社队的联系，有二十二个班的师生分别到农村去开门办学。高二九班的师生们到农村后，发现物理课的教学不能完全适应农村的需要。他们在贫下中农的帮助下，选编了适应农村需要的物理教材。如在教学“热和热能”时，结合讲柴油机、拖拉机的结构和原理，让学生边学、边看、边操作，效果很好。
学校党总支和工宣队在发动学生的同时，也十分重视做好教师的思想工作，要求教师认真学习毛主席的教育革命思想，自觉改造世界观，热情支持学生的革命积极性。这样，调动了教师和学生两个方面的积极性，使教师、学生并肩战斗，在斗争中建立新型的师生关系。学生们经过学习、批判和教育革命实践，提高了阶级斗争和路线斗争觉悟，增长了才干，涌现出了大批决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子。