开展学习竞赛严格考勤制度 市立五中学习步入正轨 [复制链接]

第4版()
专栏：

开展学习竞赛严格考勤制度
市立五中学习步入正轨
【本报讯】北京市立第五中学经过学习竞赛，建立了严格的考勤制度，激发了学生的进取心，加强了教员对学生的关怀和帮助，使学习步入正轨。该校在没有学习竞赛之前，许多学生无故旷课，随便请假，或在旷课之后追补一张假条了事。该校虽也曾规定过请假必须事先经级任批准，但不能严格执行。为改变上述情形，今学期教导处提出了考勤制度不应专作为扣分、处分的根据，而应把考勤变为推动学习的有力武器，决定发起学习竞赛运动。由各班展开挑战。第十周，教导处第一次公布了上周各个学生缺课时数统计表，两天之后，又以曲线、色笔公布了各班、级缺课时数统计表及各级缺课人数比较表。缺课最少的班次标以红旗，最多者标以黑旗，并加上一行挑战性的标题——《比一比，那个班最好，那个班最坏？》第十一周公布时，除了上述图表外，又增添了一种有比较性、联系性的各班缺课时数每周总统计表。在这个表内，将每班一周间缺课的发展程序用红、黑色箭头在数字中串示出来，说明缺课时间的增加或减少。统计表的出现，大大刺激了学生的进取心和教员的责任心。此后，每次图表公布时，“黑旗班”的级任便找到教导处问：为什么把黑旗给了我们？把缺课表、考勤表校对后，级任便记下缺课学生的姓名、时数、日期等，回去研究原因，找他们谈话，耐心教育，甚至亲自到学生家庭访问。同时，班级小组也到教导处调查，准备以后在小组会上说服或批评。初二乙班两次落得黑旗，缺课学生中以王椿万为最淘气。经过级任和同学们的不断帮助，不但请假时数已大为减少，且变成了积极学生。其他班都有同样情形。优胜的初三乙班为了全班获胜，推动学习，曾开展组与组、个人与个人的挑战。又在班会布告栏内宣布了与全校挑战书，保证不迟到，不旷课，不请假，提起了全班同学的注意。为了防止“五分钟热度”，小组内并随时表扬好的，说服或批评坏的，鼓励大家坚持不懈，终于在第十一周全班以无一缺课的成绩获得优胜。高一甲班也以同样情形在第十四周获得优胜。
学习竞赛以来，教员对学生请假都采取了极慎重负责态度，分析是否应该，应需用多少时间，尽量教育学生少缺课。过去经常旷课或迟到的同学，一般的也都能自觉遵守制度了。这一运动如能坚持下去，该校的正规学习一定可以做好。
（吴介原）