认真读书知难而进　批林批孔争当先锋 解放军在批林批孔运动中涌现出许多能文能武的革命闯将 [复制链接]

第4版()
专栏：

认真读书知难而进　批林批孔争当先锋
解放军在批林批孔运动中涌现出许多能文能武的革命闯将
新华社一九七四年七月二十五日讯 在伟大的批林批孔运动中，人民解放军涌现出大批革命闯将。许多本来不出名的普通战士，看书学习做模范，批林批孔当先锋，表现出青年人朝气蓬勃，一往无前的战斗风格，显示了人民军队一代新人能文能武的英雄气概。
象革命前辈那样冲锋在前
批林批孔一开始，空军某部机务三中队机械员、无产阶级优秀战士王国福的儿子王正良就以高昂的战斗姿态站在斗争的前列。中队第一次召开批判林彪效法孔老二“克己复礼”，妄图复辟资本主义罪行的大会，他连夜写出《坚决粉碎林彪“克己复礼”的迷梦，誓死保卫无产阶级专政》的讲稿，第一个在会上作了批判发言。他联系自己一家四代当长工，三个叔叔在地主的迫害下悲惨死去的血泪家史，怒斥林彪妄图复辟资本主义的阴谋。他说，叛徒、卖国贼林彪妄图把社会主义的新中国拉回到我爸爸当长工时的那条黑暗的老路上去，让劳动人民再给地主老财当马牛，这是白日做梦。他表示，一定要继承他父亲的革命遗志，拉革命车不松套，一辈子为保卫社会主义江山战斗到底。
王正良入伍前只上过三年小学，在批林批孔中，有一股迎难而上的革命精神。他把王国福“只要俺还有一口气，就要读毛主席的书”的遗言铭记在心，以顽强的毅力认真看书学习。他在日记中写道：“我比爸爸识字多，条件比爸爸好，爸爸是个不叫困难的钢铁汉，自己也要在批林批孔中当知难而进的硬骨头。”夜晚，他常常一个人学到深夜；早晨，天还没亮，他就打开手电筒读书。每逢星期日或节假日他不是读书学习，就是准备批判发言。几个月来，他先后学习了《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》、《论人民民主专政》、《矛盾论》、《实践论》等马列著作和毛主席著作，写了十多万字心得笔记和十多篇批林批孔文章。
王正良学得好，批得深，被战友们推选为中队理论辅导员。他把自己的革命热情用在做好辅导工作上。中队党支部组织大家批判林彪用孔孟反动的处世哲学，结党营私，大搞阴谋诡计的罪行时，王正良为了给同志们作好辅导，反复学习毛主席关于“要搞马克思主义，不要搞修正主义；要团结，不要分裂；要光明正大，不要搞阴谋诡计”的教导，还选学了八十多条马、恩、列、斯和毛主席的有关语录，读了一些历史资料。战友们听了他的辅导报告，都说很受启发。王正良在做好中队理论辅导工作的同时，还愉快地承担了校外辅导员的任务，经常到一些学校向革命师生介绍自己认真看书学习，深入批林批孔的体会。他在返乡探亲的时候，还去看望大白楼生产队青年点的知识青年，鼓励他们扎根农村，坚定地走与工农相结合的道路，用实际行动批林批孔。战友们都说，小王真不愧是无产阶级优秀战士王国福的后代，批林批孔的闯将。
认真学，深入批
在广西军区某部五连，战友们谈起刚满二十岁的瑶族战士、共产党员刘道良，都说他是批林批孔中认真学，深入批的青年尖兵。
刘道良在上中学的时候就是广西恭城县学习毛主席著作积极分子。一九七一年入伍以后，他热烈响应毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的伟大号召，在批林整风中读了不少马列的书和毛主席的书。批林批孔运动在全国蓬勃展开以后，刘道良看书学习更加积极，力求做到比较系统地理解马克思主义的基本原理，对林彪和孔老二的反动观点逐个进行深刻有力的批判。
为了批判林彪“克己复礼”这一妄图复辟资本主义的反动纲领，刘道良首先学习了毛主席的《论人民民主专政》，深刻领会毛主席关于“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”的教导的精神实质，批判林彪效法孔老二“克己复礼”，妄图颠覆无产阶级专政，复辟资产阶级专政的反革命罪行，写成了《无产阶级专政是我们护身的法宝》的文章。接着，刘道良又学习列宁的《国家与革命》，运用列宁批判叛徒考茨基时所作的“谁要是仅仅承认阶级斗争，那他还不是马克思主义者”，“只有承认阶级斗争、同时也承认无产阶级专政的人，才是马克思主义者”的光辉论述为武器，剖析林彪鼓吹“仁政”、“德治”，咒骂无产阶级专政是“独裁”、“执秦始皇之法”的反动实质，进一步看到，林彪这个叛徒，同考茨基一样，都是无产阶级和劳动人民不共戴天的死敌。刘道良在学习和批判中有了新的体会，又连夜写出了《林彪的“德政”就是资产阶级的暴政》的批判文章，在班排、在连队一次次地作了批判发言。
刘道良把学习当作战斗，越学越有劲头。他从《国家与革命》这部著作中看到列宁阐述巴黎公社的经验，引用了马克思在《法兰西内战》中的许多论述，便开始学习《法兰西内战》。他读了这本书，了解了无产阶级革命的历史经验，思想更加开阔，又在前一段批判“仁政”、“德政”的基础上，更加深刻地揭露了林彪恶毒攻击革命暴力，阴谋颠覆无产阶级专政，把我国变成苏修社会帝国主义殖民地的反革命嘴脸。刘道良就这样通过学习，批判，再学习，再批判，对马克思主义的国家学说有了比较深刻的认识，进一步提高了在无产阶级专政下坚持继续革命的觉悟。同志们赞扬说：刘道良的批判，观点鲜明，说理透彻，批得有力，打中了林彪、孔老二的要害。
刘道良不仅自己认真学，深入批，还热情帮助战友解决学习和批判中遇到的问题。战士李伟南文化水平低，学习、批判碰到了“拦路虎”，刘道良以满腔热情，帮助李伟南扫清障碍。他和李伟南一起读书学习，一起用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点剖析林彪“克己复礼”的反动实质。李伟南写了一篇《一切反动派决没有好下场》的批判稿，刘道良又和他一起逐字逐句地反复修改了四次，使他的认识不断提高。在刘道良的耐心帮助下，李伟南进步很快，几个月来连续写了十四篇批判文章，成了连队大批判的积极分子。
敢想敢干，势如破竹
沈阳部队某部警卫连战士周奇文，努力用马克思主义的立场、观点、方法批判儒家的书，研究法家的著作，深入浅出地回答大家在批林批孔中提出的问题，表现了一个无产阶级革命战士敢想敢干，势如破竹的革命气概。
一九七三年，周奇文反复学习了党的十大文件，读了杨荣国同志写的《孔子——顽固地维护奴隶制的思想家》的文章，便开始注意研究有关儒法斗争的问题。他在两个多月的时间内，阅读了许多有关儒法斗争的历史资料，又从报纸上剪集了六十多篇批判尊儒反法反动思潮的文章，逐步意识到了用马克思主义彻底批判反动没落阶级的意识形态孔孟之道的重要意义。十月份，他以敢想敢干的大无畏气概，写出了一篇一万四千多字的题为《孔子是什么人？》的批判文章，在部队和五个学校宣讲了八场，听众达一万二千多人，接着他又写了《从“礼”看孔子思想的反动性》等批判文章，被地方报刊采用。
批林批孔运动开始后，周奇文在这方面的学习和研究就更加自觉、更加积极了。为了深入批判林彪“克己复礼”的反动纲领，他发扬知难而进的革命精神，认真学习了《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》、《无产阶级革命和叛徒考茨基》、《论人民民主专政》等马列著作和毛主席著作，并且运用马克思主义的立场、观点和方法，研究了《封建论》等八篇法家著作，把历史的经验同现实的阶级斗争、路线斗争结合起来，深刻揭露了林彪修正主义路线的反动实质和思想根源。在批判林彪“克己复礼”的反动理论纲领
“天才论”时，他把孔老二鼓吹“天生德于予”同林彪自比“天马”，自称“天才”的谬论加以对照剖析，一针见血地指出，这种谬论，完全是为他们妄图复辟上台服务的，为他们篡党夺权制造反革命舆论的。
通过研究儒法斗争历史，周奇文以《复辟就是向革命反攻倒算》、《“复礼与反复礼”斗争在继续》为题，从各个方面写了十篇批判文章，并针对连队在批判
“克己复礼”中提出的问题运用自己学习马列、毛主席著作，研究法家著作的成果，先后八次作了专题辅导，连队的批林批孔也步步深入。