加强对中、小学批林批孔运动的领导 天津市委总结先进经验，引导各校根据青少年特点搞好学习和批判 [复制链接]

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专栏：

加强对中、小学批林批孔运动的领导
天津市委总结先进经验，引导各校根据青少年特点搞好学习和批判
据新华社天津一九七四年十二月十二日电　中共天津市委加强对中、小学批林批孔运动的领导。几个月来，市委有关部门先后召开了中小学批林批孔经验交流会，加强理论队伍建设经验交流会，中小学学生学习毛主席著作报告会以及中小学学生运用文艺形式批判《三字经》的会演等，使批林批孔运动在全市中、小学里普及、深入、持久地开展起来。
天津铁路分局天津站工人研究、宣讲儒法斗争史的经验推广以后，促进了全市中、小学批林批孔运动的深入发展。市委总结介绍了天津市延安中学、三十二中学、同义庄小学等校学生研究、宣讲儒法斗争史，批判《三字经》之类坏书的经验，使大家看到青少年不仅能够批判孔孟之道，而且批判得很好。为了抓紧抓好中、小学的批林批孔运动，跟上工农兵的步伐，教育部门许多领导干部都深入到第一线，亲自抓点，以点带面。现在，市、区、县都有自己的典型学校，学校有典型班级。几个月来，市委经常组织交流经验，引导各校研究总结怎样根据青少年的特点，使学生们学得更好，批得更深。
中、小学学生年龄小，缺乏实践经验。各校在批林批孔中都注意有计划地带领学生接触实际，接触工农兵，增加感性认识。河北区育婴里小学的校址，原来是一个“育婴善堂”。这个小学在批判《三字经》时，组织学生调查了育婴堂的历史，进一步看清了《三字经》宣扬的所谓“性善”，实际上就是杀人，就是吃人；林彪效法孔老二“克己复礼”，就是想让今天的少年儿童再过育婴堂孤儿的那种悲惨生活。少年儿童们愤怒地批判了林彪、孔老二，受到了一次深刻的阶级教育。
各校在批林批孔中创造了多种多样为青少年所喜闻乐见的批判形式，如讲故事，编儿歌，办展览，演幻灯，自编自演文艺节目等。少年儿童们运用这些生动活泼的形式，批判林彪和孔孟之道，赞美革命新生事物，大大调动了批林批孔的积极性。
全市各中、小学在批林批孔中普遍建立了课余学习马列小组和理论研究小组，广大青少年学习马列著作和毛主席著作的积极性更加高涨。
批林批孔还大大促进了学校和社会的联系。许多街道、工厂、农村、家庭，积极配合学校，共同担负起教育青少年的任务，对青少年的健康成长起了很好的作用。