组织小学生积极参加批林批孔 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　组织小学生积极参加批林批孔
　　吉林省集安县教育局
吉林省集安县通沟小学，在批林批孔运动中，从少年儿童的实际出发，广泛开展小辅导员、小宣传员、小故事员、小评论员、小儿歌员、小板报员、小演员、小图书员
（简称“八小员”）活动，进一步调动了学生的革命积极性，使批林批孔运动普及、深入、持久地发展，推动了教育革命。
一九七四年秋季开学时，通沟小学师生总结上学期批林批孔的经验，研究怎样进一步搞好批林批孔。大家认为，上学期批林批孔的形势很好，但有时老师“灌”的多，发挥红小兵的作用不够；大会批判多，采取多种形式批判少，学生的积极性没有充分调动起来。五年级三班班主任介绍了她在暑假期间组织学生开展批林批孔的经验。这个班根据批林批孔的需要，结合学生的爱好和特长，推选了十二名红小兵分别担任了小辅导员、小宣传员、小故事员、小评论员，利用多种形式批林批孔，暑假活动搞得生动活泼。学校领导推广了这个经验，引导广大教师进一步研究、讨论，在各个班级选拔了一百三十九名红小兵，普遍开展了“八小员”活动。
研究儒法斗争史时，在教师的组织和帮助下，小故事员编讲了《孔老二杀少正卯》以及劳动人民反孔斗争等故事。批判《三字经》时，小辅导员组织同学学习毛主席关于阶级斗争的语录，批判“学而优则仕”。小演员编演了对口词《狠批三字经》。小儿歌员还创作了一些革命儿歌。批判林彪资产阶级军事路线时，小板报员及时办了墙报，刊登学习毛主席的无产阶级军事路线的心得，批判林彪破坏辽沈战役的罪行。支农劳动中，“八小员”在田间地头组织同学狠批林彪、孔老二的“变相劳改”和“耕馁学禄”等反动谬论，激发了学生的革命干劲，大家积极参加修水平梯田的集体生产劳动。
学校对“八小员”的活动在组织上，不强求一律。低年级能搞几“员”就搞几“员”。在学习和批判的内容上，高年级要充实一些，低年级可简略一些。如讲革命故事，高年级要求内容比较完整，讲得生动；低年级篇幅要短小，情节要简单，只要讲明白就行。
开展“八小员”活动，使通沟小学的广大红小兵粗知了一点马克思主义，提高了批判修正主义的能力。通过学习和批判，红小兵的精神面貌正在发生变化。五年级二班成立了“雷锋小组”，常年给七十多岁的五保户于大娘挑水、劈柴。一个时期，个别同学有不遵守纪律的现象，小评论员张泽兰就写了一篇题为《这种做法好不好》的小评论，帮助同学划清了“师道尊严”与遵守革命纪律的界限。