按生产单位组织学习 保定设民校四十六处 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　按生产单位组织学习
保定设民校四十六处
【本报讯】河北保定市创办民众学校，一年来获相当成绩。该市民校去年年初开始创办，截至十二月底，全市已有民校四十六处，学习小组十二个，学员二千六百九十四人。学员成份工人占百分之五十二（国营工厂工人除外），市郊农民占百分之二十四，一般市民占百分之二十三左右。基本上贯彻了面向工农及一般劳动人民的方针。经过一年来的学习，学员的政治、文化水平均有提高。一般学员对“四个朋友”、“三个敌人”、劳资两利政策、城乡关系等问题都有了较清楚的了解。县学街对十个学员测验了以上问题，平均分数是七十六、七分。恒丰酱园的学徒翟保林在民校听讲过“城乡互助”之后，邻居来借大秤买黄草欺诈乡下人，他不借给。在文化方面：如县学街民校的高级班，原属初小程度，现在算术已学会简单分数和一般整数四则，国文已学会造句、填句、解答名词，达到了高小程度。识字班二十一人，原来都是文盲，现在识字最多的已识了八百字，最少的一百五十字，并学会了国音字母和算术的加减法。
保市民校从无到有，所以能够常年坚持下来，主要原因是注意了生产与学习结合。民校的组织形式，不采取硬性统一的办法，根据不同的生产单位、不同的生产时间及人数的多少，灵活地组织识字班、学习小组、午校、隔日班、周校等进行学习。如对脚行工人，就在脚行组织民校。他们集体劳动，工作完了就集体学习。店员则一家有四、五人的，一、二人到民校学习，只有一、二人的，可以不来。在家的店员，按照不同行业（如织布业、浴业等）组织学习小组，由民校委员统一领导，发给学习教材进行学习。四十三街民校，更结合学员的拣花、轧花、缝口袋等生产，组成各种学习小组。因为学习不误生产，民校普遍得到了家长和经理的赞助。在密切结合生产的基础上，群众生活有了办法，就有了学习的要求，因此，有的群众已自动起来组织民校。如木工二分会的工人们，自己凭房子请先生，自己买书学习，学得很好。这样的情况，证明了只要结合生产，基于群众的自觉自愿，民校不但可以巩固，而且可以向“民办公助”的方向发展。