帮助学校办好农医班 [复制链接]

第2版()
专栏：

帮助学校办好农医班
一九七四年春，吉林省双辽县茂林中学为了适应农村三大革命运动的需要，改革旧的教育制度，办起了农医专业班。茂林公社卫生院的一些同志参加了农医班的教学工作。开始，卫生院的一些同志认为，份内的事还忙不过来，那有工夫参加教育革命。卫生院党支部组织全院同志学习马列和毛主席关于教育革命的论述，请学校党支部的同志讲改革中学教育，办专业班的意义。他们联系卫生战线的实际，批判了刘少奇、林彪的修正主义路线，回顾了在修正主义教育路线毒害下，一些卫生院校的学生留恋城市，不愿到农村为贫下中农服务的状况。茂林公社九十九个生产队，仅有三十五名赤脚医生，这在数量和质量上与农村合作医疗事业的发展和贫下中农的要求很不适应。学校办农医班，为农村培养急需的人材，对巩固和发展合作医疗有着重要的意义。这些同志提高了认识，都说，参加农医班教学，不是额外负担，是我们份内的事。
从此，茂林公社卫生院把农医班的教学任务，当作一项政治任务来完成。党支部作出决定，由包括支部书记、革委会副主任在内的十三名同志担任农医班的兼职教师。另有六名同志做辅导员。卫生院成立了教育革命领导小组。全院人人关心农医班的教学。
在农医班的教学工作中，茂林公社卫生院把“传思想、带作风、教技术”结合起来。卫生院党支部经常结合农村的实际，给学生讲卫生战线两个阶级、两条路线的斗争史，批判
“智育第一”、“技术第一”等反动谬论，端正学生的学习目的，克服那种“掌握听诊器，不去耪大地”的错误思想。教育学生带着强烈的无产阶级感情学习医疗技术，树立扎根农村，为贫下中农服务一辈子，当一个亦农亦医的社会主义新型农民的思想。在教师们的言传和身教下，学生既学到了医疗技术，又树立了全心全意为贫下中农服务的好思想、好作风。
在教学内容方面，公社卫生院认为，要让学生学到初步的医学理论，更要把农村迫切需要而又做得来的防病治病技术教给学生。农医班开设了“简单基础医学”、“农村卫生”、“农村常见多发病”、“新医疗法”、“常用药物”、“计划生育”等课程。打破了旧教材脱离实际的烦琐体系，编选了适应农医班教学需要的七个专题、近三万字的教材。总结出“看、讲、做、议、练”五字结合的教学方法。看，就是看标本、模型、挂图以及实际操作示范和典型病人等，使学生获得感性知识；讲，就是讲必要的基础知识，提出重点，讲清难点，启发学生自学；做，就是让学生实际操作，直接为患者服务，教师采取“放手不放眼”的方法，既让学生大胆实践，又及时指导；议，就是组织学生讨论，互相启发，加深理解；练，就是反复实践，巩固提高所学的知识技术。学生反映说：不看不明，不讲不懂，不做不会，不议不深，不练不熟。他们经常组织学生参加医疗队，深入农村进行卫生宣传和防病治病活动，在实践中进一步培养学生为贫下中农服务的思想感情，提高他们的实际工作能力。
现在，这个农医班的第一期六十多名毕业生，已经在农村发挥了积极作用。他们大力宣传毛主席的革命卫生路线，积极贯彻执行“预防为主”的方针，热情地为贫下中农治病，受到贫下中农的普遍欢迎。
本报通讯员