太行中等学校贯彻新方针 面向农村面向社会　教学做合一获成绩 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　太行中等学校贯彻新方针
面向农村面向社会
　教学做合一获成绩
【本报特讯】太行各中等学校试行新教育方针，已获初步成绩。该区今年七月举行中等学校教育会议中，提出教育与生产结合，教学做合一的教育精神与教学方法后，各校教职学员均作了详细的研究。发现不少教员学生（特别是新区的），开始都是怀疑、抗拒的。长治农职部分学生认为毕业后再回到农村就业是违犯自己“志愿”的。百分之九十以上不愿在毕业后做农业改进工作。漳滨中学师范班七十六人中，不愿在毕业后做教员者达二十三人。教员主要是惟恐打破书本教材、照本宣科的教学以后，便无法再当教员。为了解决上述问题，二中以问题为中心，扭住一个解决一个，明确了做学教合一是今后的正规化。面向社会，打开学校门到农村上课是正规化。漳滨中学提出今后一切干部都是要老百姓喜欢的，没有实际本领就不行，转变了大家脱离实际的观点。最后各学校当局提出一定满足提高文化的要求，学习实用的文化后，大家也就安心下来。新教育方针在思想上认识后，八月起先后开始试行：三中、四中全部参加农民翻身队，豫中、漳中、长师部分学生、教员参加群运。八中、博中组织了学生参战队，到野战医院照护伤兵，长职也派了学生到各县进行秋田选种等。开始做到使学校和群运与战争结合。三个月来，新教育方针在实践中已获初步成绩。教育与生产结合上，各校都设备了小型工厂或作坊，一面从做中学到了实际知识，同时又从做中学到了理论。如豫北中学组织两个班上南山砍柴半月，一方面生产了十万斤柴火，使自己生活改善，而更主要的是同学们在做中学到了“力学上的斜面”，“杠杆”，数学上的四则计算等，比在课堂上死啃书本学到的深刻得多。该校工业工学团李惠民、曹友仁在“做”中改进了比普遍快十倍的纺织机，附近群众纷纷跑去请他们教技术；汲淇群众还拿起弹花弓、织袜机去换他们的纺织机，关系十分密切。预料这些同学出校后一定受群众欢迎。该校已设有织袜机、纺纱机、轧花机、织布机多部的工厂，仍陆续添置生产工具，计划在明年每天赚洋四十万元，全校穿衣自给；特别计划要在各种生产及其他实践中学到比过去书本上丰富得多的各种知识和有用学理。漳滨中学以五十亩校田，专聘一位老农和自然教员结合，指导学生学习土壤、肥料、日光与水对植物的作用，各种农作物的性质与种植等科学常识，学生都一一理解，成为自己活生生的真知识。该校女生帮助并组织附近老百姓女人一起学习纺织，邢师以十万元试造新式纺织机，成功后即向群众推广。上述各校都是把在校学习和目前群众需要结合起来，是符合新方针精神的。此外，某些中学已开始实行大单元教学。漳滨师范班在试行国语单元教学时，首先确定学国语是为了提高读书与分析问题的能力，严格与作文分开。试行结果，无论教员、学生都说得益很大。总的说来：初步克服了从来就是“为升学而念书”，“为念书而念书”的倒置观点；开始建立了教育与生产结合，为新社会服务的概念；其他如师生互相学习等，都是新教育方针在试行中的收获。