努力搞清楚对资产阶级专政问题 上钢五厂工人理论队伍把学习原著、钻研专题、调查研究和革命大批判结合起来，推动全厂的学习运动深入发展 [复制链接]

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专栏：

努力搞清楚对资产阶级专政问题
上钢五厂工人理论队伍把学习原著、钻研专题、调查研究和革命大批判结合起来，推动全厂的学习运动深入发展
据新华社上海电　上海第五钢铁厂工人理论队伍在学习毛主席关于理论问题的重要指示和马克思主义关于无产阶级专政理论的过程中，把学习原著、钻研专题、调查研究和革命大批判等几个方面结合起来，努力在搞清楚对资产阶级专政的问题上下苦功夫，使学习步步深入，在全厂群众性的学习运动中发挥了骨干作用。
毛主席关于理论问题的重要指示发表后，这个厂的一百二十多个工人理论学习小组、一千八百多名工人理论骨干在工厂各级党组织的领导下，同全厂工人、干部一道掀起了学习热潮。各车间的工人理论骨干除了自己认真学习外，还积极辅导全厂工人学好弄通。
毛主席指示说：“列宁为什么说对资产阶级专政，这个问题要搞清楚。”这个厂的工人理论队伍学习无产阶级专政理论，就是紧紧围绕这个问题，在“搞清楚”上下苦功夫。他们的主要做法是：
第一，刻苦攻读马列和毛主席的原著，坚持从理论上“搞清楚”。他们紧紧围绕毛主席关于理论问题的重要指示这个纲，逐段逐句地认真学习《人民日报》、《红旗》杂志选辑的马克思、恩格斯、列宁论无产阶级专政的语录，同时选学了《资本论》、《哥达纲领批判》，《列宁选集》中的部分文章和毛主席的有关著作。通过反复攻读原著，逐步对马克思主义关于无产阶级专政的理论加深认识。五车间工人理论小组为了弄懂有关资产阶级法权的问题，刻苦攻读《哥达纲领批判》、《国家与革命》等马列著作，全面领会和掌握革命导师关于资产阶级法权的论述的精神实质。通过这样的学习，大家加深了对资产阶级法权问题的理解，初步弄清了限制资产阶级法权同巩固无产阶级专政的关系。一车间工人理论小组在研究资产阶级法权在人们的相互关系方面的表现这个问题时，翻阅了几十本马列著作和毛主席著作，列出了革命导师关于这个问题的论述，大家感到这样学习收获很大。
第二，抓住重点，专题钻研，一个问题一个问题“搞清楚”。这个厂的二车间工人理论小组，在学习毛主席关于列宁说，“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。”工人阶级一部分，党员一部分，也有这种情况的教导时，把“小生产”的问题作为一个专题来研究。开始时，有些工人认为，上钢五厂是一九五八年大跃进期间建立的，搞的是大生产，怎么和小生产挂钩？为了弄清楚这个问题，工人理论队伍首先认真学习马列和毛主席的有关著作，从理论上搞清楚
“小生产”是怎么一回事，然后调查了车间工人队伍的状况，具体分析了工人阶级与小生产的千丝万缕的联系，以及小生产的自发势力对工人阶级队伍的侵蚀，这样就使大家具体地看到了小生产的资本主义自发倾向在工人队伍中的反映，从而加深了对毛主席指示的理解。他们还回顾了解放以来，我党围绕“如何对待小生产问题”展开的两条路线斗争，进一步认识到毛主席革命路线和刘少奇、林彪反革命的修正主义路线在对待小生产问题上的斗争，集中到一点就是巩固还是削弱无产阶级专政，搞社会主义还是搞资本主义。他们还结合学习总结了车间职工这几年来同小生产的私有观念斗争的做法和经验。通过这样的专题学习，大家对“小生产”有了一个比较清楚的认识，对毛主席的重要指示的理解也更加深刻了。由于专题学习和研究能够避免学习时贪多嚼不烂的现象，有助于克服学习中的盲目性。因此，在厂党委的提倡和理论队伍带动下，这个学习方法正在向全厂的各个车间和部门推广。
第三，坚持调查研究，从理论和实践的结合上“搞清楚”。在学习中，这个厂各车间、各部门的理论队伍在党组织的统一安排下，根据本车间、本部门的实际，结合专题研究，开展调查研究活动，了解阶级斗争和两条路线斗争在本厂的反映，认真总结群众和干部中批判资本主义，破除旧的传统观念，抵制资产阶级生活作风，把巩固无产阶级专政的任务落实到基层的新鲜经验。通过这样的学习，大家更加提高了抵制资产阶级思想侵蚀的自觉性。
第四，深入开展革命大批判，努力在斗争中“搞清楚”。一些车间、部门的理论小组成员在学习中，以马克思主义关于无产阶级专政的理论为武器，针对党内历次机会主义头子和苏修攻击无产阶级专政的黑论点，深入开展革命大批判。有些车间、部门的理论队伍坚持出批林批孔专栏，召开学好无产阶级专政理论、深入批林批孔的大会，开展多种多样的批判活动。有的车间理论学习小组在学习中，深入批判刘少奇、林彪大肆鼓吹“物质刺激”，扩大资产阶级法权，妄图颠覆无产阶级专政的谬论。这些批判都起到了推动学习深入发展的作用。
上钢五厂的工人理论队伍在重视自身学习的同时，还充分发挥班组理论学习辅导员的作用，积极帮助全厂工人群众搞清楚对资产阶级专政的问题。学习运动一开始，他们就积极在群众中宣讲毛主席关于理论问题的重要指示和马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的部分论述。随着学习运动的深入，理论队伍又把群众中学习的难题作为自己钻研的课题，发挥在理论学习上攻坚的尖兵作用。八车间工人群众在讨论人们的相互关系的时候，有些人对本位主义的危害性认识不足，对本位主义会导致资本主义泛滥这一点感到难以理解。车间理论小组便专门研究了这个问题。他们首先学习了列宁和毛主席的有关著作，选编了革命导师论人们之间相互关系的语录，帮助大家从理论上弄清楚产生本位主义的根源，引导大家联系实际，剖析本位主义的危害性。这样，大家便清楚地看到，本位主义是资产阶级对革命队伍的腐蚀剂，不把本位主义从人们头脑中清除掉，就不能多快好省地发展社会主义经济，巩固无产阶级专政。许多工人理论骨干还积极当好各级党组织领导学习运动的参谋，注意发现和总结群众中学习理论的先进典型，传播他们的经验，不断推动学习运动向纵深发展。