组织师生学好无产阶级专政的理论 [复制链接]

第3版()
专栏：

组织师生学好无产阶级专政的理论
河北省威县辛店大队贫下中农管校委员会
俺们辛店学校，前几年是个七年制学校，去年才增设了高中班。学生绝大部分在十四、五岁以下。要不要让这些青少年一上学就学马列的书和毛主席的书，从小粗知一点马克思主义？俺们开始管理学校，对办学的事也不大懂，就学习毛主席有关教育革命的论述，看毛主席是怎样说的。毛主席说：“阶级斗争是你们的一门主课。”又说：“学校一切工作都是为了转变学生的思想。”俺们给教师讲：“毛主席说阶级斗争是一门主课，毛主席的著作主要是讲阶级斗争和路线斗争的，咱就得把毛主席著作当主课上。”经过批林批孔，特别是通过学习无产阶级专政的理论，我们更加懂得了：使学校成为无产阶级专政的工具，主要是通过培养为巩固无产阶级专政而战斗的坚强战士来实现的；只有让学生懂得马克思主义一些基本原理，才能搞无产阶级专政，所学的文化技术知识也才能有正确的用途。不懂马克思主义，知识再多，也没有用。
随着认识的不断提高，俺们学校加强了阶级斗争这门主课，马列著作和毛主席著作成了各年级学生的必读课。贫管会对各年级的学习内容、学习重点、学习时间，都作了安排。两年多来，通过各科教学，和课外、校外学马列小组，我校有二分之一的高中生通读了《毛泽东选集》和一些马列著作，有三分之一的初中生和一些小学高年级学生，读了毛主席著作达百篇以上，低年级学生也都学了几十条或上百条毛主席语录。小学高年级学生坚持写读书笔记。最近，俺们正在围绕着学习毛主席关于理论问题的重要指示，组织师生学习马克思、恩格斯、列宁论无产阶级专政的语录和有关著作。
要使学生真正粗知一点马克思主义，必须让他们到阶级斗争中去锻炼，才能培养出为巩固无产阶级专政而战斗的坚强战士。俺们的做法是：
把学生学习无产阶级专政的理论，进行社会调查，同参加现实的阶级斗争结合起来，从理论和实践的结合上学懂弄通。俺们和大队党总支研究，让师生参加了批判农村资本主义倾向。师生深入到一个生产队办的胶垫制造厂，和贫下中农一起学习无产阶级专政的理论，同胶垫厂的革命职工合作，调查这个厂还存在的一些资本主义经营作风。从这个厂的生产、分配、交换等过程中，师生们清楚地看到了：个别资产阶级思想严重的人，是如何利用商品制度、货币交换“不通过自己的劳动而通过其他途径去获得这些金钱”的，是如何扩大资产阶级法权，挖社会主义集体经济的墙脚的。从而加深了对毛主席关于理论问题的重要指示的理解。
学习无产阶级专政的理论以来，俺们把师生分成四十六个宣讲组，分别到大队政治夜校、联户学习班、田间地头和社员群众一起学习，使学生更进一步加深了对毛主席关于理论问题的重要指示的理解，懂得了无产阶级专政的任务，不仅要镇压被推翻的地主资产阶级的反抗，防御帝国主义和社会帝国主义的颠覆和侵略，而且要同新生的资产阶级分子作斗争，和资本主义倾向作斗争。在大队党总支的领导下，俺们组织七年级学生深入到南辛店一个生产队，调查经济领域里阶级斗争的情况。通过调查，使学生们认识到资产阶级法权的存在，是产生新的资产阶级分子的重要经济基础；只有限制资产阶级法权，才能巩固社会主义集体经济。
俺们在组织师生学习无产阶级专政理论中，还注意把社会上的阶级斗争和学校的阶级斗争联系起来，把抓阶级斗争和抓转变学生的思想联系起来。俺们带领学生到社会上去调查现实的阶级斗争的同时，组织师生举办学习班，学习《共产党宣言》中两个“决裂”的观点，引导他们主动向剥削阶级的意识形态进行斗争，自觉地抵制资产阶级思想的影响和腐蚀。（附图片）
为了培养无产阶级革命接班人，河北省沙城中学的领导成员经常征求贫下中农的意见。
本报通讯员摄