做贫下中农欢迎的教师 [复制链接]

第3版()
专栏：

做贫下中农欢迎的教师
湖北省光化县五七农机学校教师　程守理
一九六九年五月，我们县开办了一所五七农机学校，县革委会决定调我去教农业机械课。二十多年来，我一直教数学，对农业机械一窍不通，因此思想斗争很激烈。后来，我去生产队参加劳动，贫下中农战天斗地，大搞农田水利基本建设，吃大苦、耐大劳的革命精神，给了我很大鼓舞和教育。我想，贫下中农缺水能开渠引水，我不懂机械，难道就不能学吗？在劳动中，贫下中农还对我说：“我们现在是没有机器盼机器，有了机器缺司机，机器坏了愁修理。”这番话，使我开始认识到，办好农机学校是贫下中农的需要，是早日实现农业机械化的需要。我下决心从头学起。我和同志们一起狠批了“人过三十不学艺”的旧观念，到工厂、农村向工人师傅和贫下中农请教，逐步掌握了一些农业机械的基本知识。
刚上课时，学生看我对许多东西不熟悉，就批评说：“你自己还不会，怎么教我们？！”我教学二十多年，还是第一次听到学生说这样的话，心中不禁有许多感触。工宣队师傅知道后热情地对我说：“程老师，农村三大革命运动需要你掌握技术，熟悉业务，但更重要的是使自己的思想跟上教育革命发展的形势。”我也感到，要教好农业机械课，不仅要弥补文化科学知识的“缺门”，更重要的是要对自己头脑里旧的教育思想进行彻底批判和改造。在工宣队的鼓励下，我大胆向同学们亮“家底”，在教学中争取同学们的帮助，并且遵照毛主席关于“从战争学习战争”的教导，经常跟车下队学驾驶，到拖拉机站去实习，边干边学，边学边教。有时中途遇到“拦路虎”，就请工人师傅帮助解决。
为了更好地在教学上使理论和实践统一，我根据农业生产活动的规律和实际需要安排教学活动。如每到农村大忙季节，各种农业机械几乎全部出动，这是带领学生进行实践的大好时机。于是，在大忙以前，我就安排一定的基础理论教学，为直接实践做准备。然后把学生分成小组到社队去进行拖拉机、动力机、抽水机等农业机械的实际操作，在实践的基础上再进行必要的理论学习，以巩固所学的知识。
随着农业机械的日益增多，机械检修任务也越来越大。我们结合教学，因陋就简，土法上马，搞了一个农机修配车间，为社队检修机械。我们还定期下队检查我们检修过的机械，询问使用情况，发现问题及时复修。这样做，不仅是对我们业务技术的检查，更重要的是对我们为贫下中农服务的思想作风的考核。我们坚持这样做，对学生树立为人民服务的思想、掌握为集体生产服务的本领，都起了很好的作用。
几年来，在党的教育和工人阶级、贫下中农的鞭策下，我有了一些进步。我决心继续认真攻读马列的书和毛主席的书，努力学好无产阶级专政理论，更加自觉地改造世界观，继续大胆进行教育革命实践，为培养无产阶级革命事业接班人贡献自己的力量。