站稳无产阶级立场 正确对待新生事物 [复制链接]

第2版()
专栏：

站稳无产阶级立场 正确对待新生事物
全国战斗英雄、某团副政委　王工一：
怎样对待社会主义新生事物，历来是马克思主义者与修正主义者斗争的一个重大的原则问题。是站在新生事物一边，满腔热情地支持它、爱护它，还是千方百计地反对它、否定它，这是区别真假马克思主义者的一个标志。一个革命者，应当坚定不移地站在无产阶级立场上，热情支持和大力扶植社会主义新生事物。
无产阶级文化大革命以来，教育战线上涌现出很多新生事物。例如：工人阶级领导学校，工农兵上大学，管大学，用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想改造大学，在三大革命运动中开门办学，走上海机床厂的道路，农业院校实行“社来社去”，等等。一九七五年，我在海城县参加抗震救灾工作的时候，亲眼看见了教育革命的崭新气象。这个县的孤山子公社下乡女知识青年张玉华，被贫下中农推荐当了赤脚医生，选送到卫生学校学习。寒假期间，小张不回城探亲，坚持到青年点参加劳动。在辽宁发生强烈地震的过程中，她冒着生命危险，多次冲进倒塌的房屋抢救群众，还把自己平时节省下来的钱支援了灾区人民。贫下中农高兴地说：“教育革命就是好，我们欢迎象玉华这样的学生！”这些新气象，我们工农兵看在眼里，喜在心上，无不拍手叫好。
全国战斗英雄、某团副政委　常恩举：
社会主义新生事物就是好得很！近几年来，我们团党委遵照毛主席关于培养无产阶级革命事业接班人的指示，选拔了一批青年干部。这些青年干部，朝气蓬勃，好学上进，敢想敢干，有一股革命的拚劲。我们老一点的同志，从培养无产阶级革命事业接班人的要求出发，都热情地向他们进行传、帮、带，支持他们大胆地工作，并且虚心地向他们学习。在党的教育下，经过斗争实践锻炼，这些青年干部成长很快，成为我们队伍中的新生力量。
要支持新生事物，就要同反对新生事物的错误思想作斗争。最近，有些人睁眼不看教育战线的大好形势，说什么教育革命的方向“总没有解决好”，“破了不立”，“不讲学文化”，竭力想把无产阶级教育革命“扭”回到修正主义教育路线的老路上去，使学校重新变成资产阶级专政的工具。他们这种态度，正如列宁所指出的：“实际上是资产阶级反对无产阶级的阶级斗争手段，是保护资本主义而反对社会主义”。我们必须用阶级斗争的观点观察问题，进行认真的分析和批判，决不容许有人篡改教育革命的方向，攻击和扼杀社会主义的新生事物。
一等功臣、某团副政委　王克京：
现在，有人污蔑工农兵大学生“质量低”，“不如中技的水平”。这是对事实的肆意歪曲。
遵照毛主席的《五·七指示》，不久前，有一批工农兵大学生到我们团来学军事。通过协助学校军训，我们亲身感受到工农兵大学生就是好。这些经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动锻炼的工农兵大学生，对党和毛主席非常热爱，为革命学习的积极性很高，坚持把马克思主义、列宁主义、毛泽东思想作为必读课。他们积极开展对《水浒》的评论，敢于批判修正主义，批判资产阶级，仅一个多月时间，就写了三百三十多篇战斗性很强的评论文章和批判文章。在军训中，他们虚心向战士学习，不怕艰苦地摸爬滚打。他们还经常参加劳动，努力保持工农本色，干部、战士称赞他们是“能文能武的革命大学生”。
对于教育质量的问题，不同的阶级有截然不同的看法。我们认为，看质量应该首先看方向，看路线，看德育、智育、体育的全面发展，而决不能以念了多少本本为唯一的标准。因为我们无产阶级教育的目的是使学生“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。现在有人叫喊工农兵大学生“质量低”，他们用的不是无产阶级的标准，而是用资产阶级“智育第一”的标准，目的是为了否定教育革命的方向，恢复旧的教育制度，重新让资产阶级统治学校。教育战线上的斗争告诉我们，修正主义仍然是当前的主要危险。我们要以阶级斗争为纲，积极支持社会主义新生事物，搞好教育革命，给教育界这股右倾翻案风以有力的还击。