怎样看教育质量是个路线问题 [复制链接]

第2版()
专栏：

怎样看教育质量是个路线问题
陈虎　王定一
无产阶级教育革命，是一场深刻的社会革命，不可避免地会遇到资产阶级和旧习惯势力的顽强反抗。他们攻击教育革命，往往是从所谓教育质量问题入手。最近，教育界的奇谈怪论就是这样，他们打着适应四个现代化要求的旗号，在所谓的教育质量问题上大作文章，实际上贩卖“智育第一”的修正主义货色，为修正主义教育路线翻案。
对于教育质量，不同的阶级有完全不同的看法。通过无产阶级文化大革命，毛主席的教育革命思想已深入人心。各类学校在工人阶级领导和贫下中农管理下，遵照毛主席的《五·七指示》，实行开门办学，从根本上改变旧教育从小学到大学关门读书，看不到工人怎样做工，农民怎样种田，商品怎样交换的状况。广大青年学生走向社会，接触工农，深入实际，在三大革命运动的实践中，提高了阶级斗争、路线斗争觉悟。学校改革教材，改革教学方法，实行开门办学，使学生既学习书本知识，又能掌握实际本领，逐步学到了比较完全的知识。一代德、智、体全面发展的无产阶级革命事业的接班人正在茁壮成长。
这些事实说明，社会主义的学校非常重视教育质量。我们讲质量，首先要讲政治质量，看方向，看路线，只能以毛主席制定的教育方针为依据。从德、智、体几方面看，不能只看智育一方面，首先要看学生的政治思想觉悟。即使是衡量文化课质量的高低，也不能只看死啃了多少书本，得了多少分数，而要看学生所学的书本知识是用那个阶级的政治来统帅的，要看学生是否善于把这些知识融会贯通，应用到实践中去，看他们分析问题和解决问题的能力。不看方向、路线，不看学生的政治觉悟，不看理论与实践的统一，死记硬背的东西再多，方向不对，等于无用。
值得我们注意的是，资产阶级往往用所谓质量问题，否定无产阶级教育革命的成果。解放初期，刘少奇一伙借口推行所谓正规化，扼杀了老解放区的经验。一九五八年，在总路线的光辉照耀下，教育革命蓬勃发展，但资产阶级及其在党内的代理人散布什么“教学质量低了”等谬论，把刚刚兴起的教育革命压下去了。前几年，经过无产阶级文化大革命，教育战线发生了深刻的变化，新生事物层出不穷。但是资产阶级代表人物又散布“教育质量低了”的谬论，企图否定教育革命的成果。现在，正当无产阶级教育革命继续深入，阔步前进，为普及大寨县，实现四个现代化作出新贡献的时候，所谓“教学质量低了”的陈词滥调又冒了出来，妄图篡改教育革命的正确方向。由此可见，如何看待教育质量，这是教育战线两个阶级、两条路线斗争的一个重要方面。这种斗争今后还会长期进行下去。
我们要在毛主席的革命路线指引下，以阶级斗争为纲，批判教育界的右倾翻案风，努力发展教育革命的大好形势，为进一步把学校办成无产阶级专政的工具，为培养更多的无产阶级革命事业的接班人而奋斗。