从两项设计谈文化大革命对我的教育 [复制链接]

第3版()
专栏：

从两项设计谈文化大革命对我的教育
大连橡胶塑料机械厂铸钢车间主任、工程师　王国鑫
在党内最大的不肯改悔的走资派邓小平大刮右倾翻案风的时候，科技界的奇谈怪论盛行。他们气势汹汹地说：“到底什么是修正主义科研路线，谁说得清楚？”其实，用马克思主义加以分析，答案非常明白：科技界的奇谈怪论，正是修正主义科研路线的标本。我自己在文化大革命前后搞的两次设计，就生动地反映了两条完全不同的路线。
一九五八年，领导上叫我设计一个以冷硬铸铁空心轧辊为主的铸铁车间。当时，我首先想的是好好露一手，设计个象模象样的车间，为自己树碑立传，名利双收。在资产阶级名利思想支配下，我跑图书馆翻书本，查资料，把外国的厂房和工艺设计当做金科玉律，只讲外观，不求实效。结果，我设计的车间，烟尘污染严重，危害工人健康；浪费生产面积，造价又很高。真是“大量资金似水流，成果未得人变修”。
在无产阶级文化大革命中，我下放到轧辊班参加劳动，接受工人阶级再教育。在一次批判刘少奇修正主义路线的班组会上，一位老工人语重心长地对我说了一席话，至今记忆犹新。其中一段的大意是：邓小平有一个谬论，叫做“不管白猫黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”，它坑害了不少知识分子，也坑害了你。你设计了铸铁车间，又一直在这个车间负责生产技术工作。可你没有工人的思想感情，只知道为自己积累技术资料，写论文，根本不关心工人的疾苦。轧辊铸造的各个工序，体力劳动很重，又脏又热又累，你想过革新改造没有？车间烟尘这么多，干一天活满身漆黑，你想过改革措施没有？毛主席谈到知识分子的改造时指出，知识分子必须把自己的思想感情来一个变化，来一番改造。没有这个变化，没有这个改造，什么事情都是做不好的。老王，是不是想工人之所想，这是个阶级感情问题啊！
老工人的话，既批判了修正主义，又指明了我世界观改造的方向。我是文化大革命前从清华大学毕业的。记得刚进清华大学的门，就看到两条醒目的标语：“欢迎你们——未来的工程师”、“清华大学——工程师的摇篮”。在这个摇篮里，我关门读了几年书，受的是“学而优则仕”“读书做官”的教育。到工厂后，入了党，当了工程师，继续沿着成名成家的道路走，“三脱离”情况越来越严重。文化大革命的教育，工人师傅的批评，使我开始认识到修正主义科研路线的严重危害，决心在实际行动中加以改正。
一九七二年，党组织叫我和几个同志共同搞一个中型铸钢车间设计。我认真总结了一九五八年搞设计的沉痛教训，同大家一起深入实际调查研究，反复征求厂内外工人、干部、技术人员的意见，特别是认真听取各兄弟厂铸钢工人的意见。我们本着“走自己工业发展道路”的方针，从生产实际出发，实行厂内外结合，搞出一个初步设计方案。又拿到有实践经验的各兄弟厂的工人中反复征求意见，反复讨论，反复修改。由于虚心听取群众的意见，根据群众的实践经验进行设计，新建的铸钢车间比较合理，受到工人群众的好评。
文化大革命前后，两条科研路线，两种设计结果，泾渭分明，发人深省。刮右倾翻案风的人叫嚷谁也说不清楚什么是修正主义科研路线，其目的就是翻文化大革命的案，算文化大革命的帐，复辟资本主义。我决心认真学习，积极参加深入批判邓小平、反击右倾翻案风的斗争。在斗争中努力改造世界观，提高识别和批判修正主义的能力，争取为社会主义革命和社会主义建设做出应有的贡献。