左权红星小学运动 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　左权红星小学运动
（一）运动的提出
去年五月县里集训教员时，发现教员们对领导上有许多意见，如认为自己是“没媳孩”，“当教员没有前途”等。加之形势发展干部纷纷外调，更使教员情绪动荡。根据这种情况，领导上除组织教员们对领导进行检查交流经验外，随即号召大家安心工作，为群众文教工作服务，响亮提出开展全县范围的红星小学（即模范小学）运动。当时的标准是：一、争取校内外百分之八十儿童就学。二、和社会、生产、家庭、战争密切结合。三、创造经验交流经验。领导上明确的宣布，谁争取到这个标准就是模范；成为红星小学的教员，一律记功一次。
对于这一运动，大部份教员表示热烈响应。它鼓励了教员的新英雄主义，安定了教员的动荡情绪，每个教员都卷入红星小学运动的浪潮里。
（二）教员的决心
会议后，教员劲头很大，但群众对学校的认识还有一个距离。这时教员们召开家长会进行思想动员，保证儿童学会本事，定期请家长来校当面考试，初步疏通了群众思想。另一个困难是农忙时节影响儿童入学。这时教员们想尽办法，使学习与生产结合。如动员儿童与互助组结合，组织儿童包工、换工、割柴等。由于教员们积极想办法，各校学生激增，因之，教员劲头更大，且能发挥创造性，初步打下了开展左权文教工作的基础。
（三）运动的关键
中秋节，各校举行了成绩展览会，和家长座谈会，报告学校工作，使家长们亲眼看到自己子女的成绩，且在会上提出想怎念就怎念，要学啥就教啥的教育方针。许多群众参观展览会都知道学生的成绩是教员们努力辛苦得来的，且在座谈会上都检讨过去对教员的帮助不够，今后要注意，且有些村自动把教员的待遇提高一级，有的还愿卖地让孩子念书。
同时领导上发动了全县的拥师运动，各村给教员送了许多水果、月饼等礼物，对教员情绪鼓舞很大，有些想脱离教育工作的“作客教员”，也安心了工作。
经过展览会，家长会和拥师运动，红星小学运动普遍开展起来，它深入到每个村庄的儿童和群众中。
（四）初选
经过中秋节的拥师运动，已初步达到安定教员情绪与开展文教工作的目的。十月间召开全县小学教员会议，进行红星小学初选，彼此交流经验，研究经验。这时除由行政区选出的十九个候选红星小学外，还有三个小学自动参加竞选，领导上也鼓励了这种精神。经过民主讨论，最后以不记名投票配合评委会的讨论，选出了盘垴、桐滩、尖庙、下庄、东黄漳、寺坪前＠、十里店、上庄、梁峪十个红星小学。凡是红星小学的教员与校长，由县府各记功一次，并将这十个小学命名为××村初选红星小学。这种说到做到的精神，树立了领导上的威信；这种及时总结和研究经验的作法，启示了教员的工作方向。同时经过研究，又提高了红星小学的标准，号召大家继续努力，于今年四四节在县进行复选，其标准是：一、经常有百分之八十儿童入学，适当的组织校外儿童，教学管理上有显著成绩者。二、贯彻新教育方针，与各方面结合的好者。三、与社会教育结合，能使冬学与小学相互影响下共同推进者。四、在教育群众中，教员与群众（包括干部）关系密切者。
经过这次初选，树立了各种类型的模范村，如盘垴，是一个周围四十五里，相距十余里，十三个小山庄共二百余户的分散村庄；桐滩、寺坪、下庄系较大村镇，入学儿童均在百分之八十五以上；十里店为刚从敌人铁蹄下解放出来的；前＠村为模范冬学转成民办小学的典型；尖庙是从灾荒中爬出来，做到全村三十九个儿童，只有一人失学的村子；东黄漳和梁峪为一般村的代表。当选红星小学的村庄，都召开了祝捷大会，教员情绪提高了，群众情绪也高了，红星小学运动便在全县范围内广泛深入的开展起来。
因为有了新的奋斗目标，在冬季和年关前后对结合社会教育及群众关系上，就做出了显著成绩。如十里店识字牌上的字与农民的识字课相同，让学生回家教大人，做到了冬学与小学互相推进；连壁在春忙时，组织儿童送粪，帮村上送信，给抗属抬水下种等，得到群众拥护，引起了干部与群众对学校的关心。
因为有了群众看得见的成绩，又真正为群众办了事情，群众就积极行动起来，注意和关心学校，今春左权有百分之八十的村子修教室。麻田劳动英雄刘锡荣和四区马政委积极推动民办完小的成立；新店、下庄等都在区长政委村干部和群众的积极推动下，发展了三个民办高级班。这说明群众认识到了“学校是自己的，应该自己来办”的好处。这是群众在经济上政治上翻身后，又要求在文化上翻身的具体表现，也是半年红星小学运动的成绩。
（五）胜利的总结
配合今年“四四”儿童节，县里又响亮的提出“爱儿”运动，发动教员与家长爱护儿童，特别是帮助贫苦儿童解决书籍文具衣服等困难。这号召马上得到了热烈的响应，有的献钱，有的献粮，有的商店及合作社为儿童大减价三天，有的教员还捐洋为儿童会餐，这样提高了儿童的社会地位和学习情绪，使儿童与教员、群众与学校的关系更密切，把全县教育工作又推进了一步。
快到总结全县红星小学时，县里用了很大力量准备文教大会，造成全县舆论，使大家都注意总结红星小学这一工作，所以在六月一日举行县文教大会时，一入左权境，随便问到一个群众，他都知道县里正开文教大会。
在开会时，黄县长和县委宣传部长亲自参加小组，主持了大会的全部过程，听取了模范教员的报告与红星小学代表的意见后，主席团和教育助理员等共同评选了十九个红星小学。计一等有前＠、下庄、尖庙，盘垴；二等有十里店、桐滩、西关、连壁、庄上、西河头、东黄漳、寺坪、上武；三等有麻田、柏峪、寒王、马厩、长城、粟城。所有一二等小学，统由县文教大会名义，各赠给精制木匾一块，上书“赠给××村红星小学”。从此群众看到了教育工作的重要。至此，一年来发展的红星小学运动告一段落。
为巩固已有成绩，使红星小学运动进入提高与平衡的新阶段，经过大家的酝酿讨论，又订出了新的标准：（一）组织百分之九十以上的儿童就学，对校外的儿童做出显著的成绩。（二）做到群众自办，群众管理，建立学校家务，减轻人民负担。（三）贯彻民主管理方式，密切师生关系，培养积极份子，改造顽皮儿童。（四）创造经验，传播经验，辅助附近的小学平衡发展。（五）学校与社会教育密切结合，互相推动。
（六）几点经验
左权红星小学运动胜利了，其主要原因是由于领导上的负责和贯彻精神。领导者在思想上重视了这一工作，把这个工作放在首要的位置，适时提出号召（拥师、展览、爱儿），明确提出奋斗目标，及时进行检查与总结，通过各个时期的工作，使红星小学运动深入到每个教员每个儿童以后每个群众与干部中去。且领导上能正确的启发教员们的新英雄主义，使一年来的小学教育有了显著的成绩，教员们的事业精神得到了发扬。在这样的基础上，启发了群众自己办学的积极性，且创造了一些萌芽的却十分宝贵的群众自办学校的经验。而且能够根据群众意见办学校，实行“要学啥就做啥”的新教育方针。
经过红星小学运动，教育工作有了新的开展，且推动了全县的文教工作。