山西榆次六堡村四百农民开始常年文化学习 经过文盲诉苦和学习经验介绍全村青壮年十分之九参加民校 [复制链接]

第3版()
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　　山西榆次六堡村四百农民开始常年文化学习
经过文盲诉苦和学习经验介绍全村青壮年十分之九参加民校
【本报讯】通讯员李彬、董力发、郭永太报道：山西省榆次县六堡村冬学已于十五日正式转为民校，四百零四名青壮年男女农民（占全村青壮年总数的百分之八十九）开始了长期的、有计划的文化学习。
六堡村是新区冬学实验村之一，去冬首次建立冬学。冬学学员共四百五十七名，分在三处上课。该村冬学曾经领导机关的整顿，掌握了新区冬学以政治教育为主的方针，初步提高了学员们的政治觉悟，文化教育上亦获得了相当成绩。此次动员转入以文化学习为主的常年民校之前，该校为使农民对识字运动有深刻的认识，首先展开了一次文盲诉苦运动。在诉苦中，许多农民倾吐了在长期封建压迫之下不能受到教育而遗留至今的苦楚。如妇女杨爱春说：“先前我欠下人家的钱，拿五百元的票子当成五元给了人，共吃了一万多元的亏。”该村中共支部书记李铁锁说：“当干部不识字真是苦。到区开会，人家是凭字记，咱是凭心里记。”“区里来个通知，填个表，开个收条都得要到处找人弄；还怕别人弄错了，自己负责。”青年团支部书记李二娃说：“提起不识字就想哭！在年关时闹宣传演剧，人家都会念台词，学得快；咱不行。咱又怕领导不好工作，直发愁。”经过文盲诉苦之后，群众对识字的重要性有了更进一步的认识。同时，也感到冬学学习时期短，学不好，便自动提出要把冬学转为常年民校。大部分学员都愿意入民校学习。但一部分学员还存在思想顾虑，认为“年纪大了，学不好”，“人过三十不学艺”，学习信心不高。为此，该村又动员冬学中文化学习成绩较好的人谈自己的学习成绩和经验，以鼓励大家的学习情绪。如妇女赵俊林原来一字不识，在冬学中学完了识字课本第一册，能默写五十个生字，她说：“我觉得识字比什么都高兴。我是坐着做活都带着书本，有空就学，见识字的人就问。只要用心，就能学会。”妇女赵四香记性不好，别人都认为她“学也学不下，白搭工”，可是她努力学习，现在也认了一些生字了。这些学习有成绩的人都谈得很高兴，许多对学习没有信心，对学习抱消极态度的人听了都感到很后悔，当场表示要迎头赶上。
献花发奖品送喜报奖励冬学学习模范
同时，该村又召开了冬学学员和群众大会，对冬学运动中选出的九名模范进行了表扬、献花与发给奖品，两个一等学习模范并送了喜报，大家都感到很光荣。从此这些模范在自己学习与动员群众学习两方面都更加积极了。在转民校时，又出现了一批新的积极分子，由他们的共同推动，使民校工作进行顺利。接着，该村又专门召开了学习模范与积极分子会议，讨论了在民校中结合生产活动，带领群众学习的方法。
结合生产分班编组订出全年学习计划
六堡村民校成立后，即由全体学员讨论，订出了全年的学习计划和学习方法。预定全年放三个月假（麦收、秋假、年假），学习九个月，每人每日识两个字，全年学五百四十个字，并力求达到四会（会认、会写、会讲、会用）。学员根据测验与评定的程度分班：相当于初小三、四年级程度的组成青年补习班，附设在小学校内；识字班则编为三班：识字三百以下的为“一册班”，识三百至六百字的为“二册班”，识六百至九百字的为“三册班”。又由学员以自愿的方法结成小组，每组以四人至七人为限，在将来生产中成立变工组后，则根据生产组织另行调整学习小组。全校依原来冬学的组织，分三个分校上课，上课的时间随生产季节调整。现在暂定识字班每月逢五逢十共上课六次；全体青壮年学员逢一上政治课或进行生产教育。男人在黑夜上课，妇女中午上课。并决定有事不能上课必须请假，请假必须补课。
在教学方法上，着重“以民教民”“互教互学”的办法。运用小先生制，由识字多的教识字少的，每次上课时检查并布置前后各五天的学习。对能按期完成学习计划与学习得好的利用黑板报和广播台进行表扬，对学习特别坏的予以适当批评。此外，并提出学员互相送“字礼”，利用小学生送字，发动学员每家做小黑板等，注意日常学习。
为加强民校的领导，该村成立了“扫盲识字大众文教委员会”，由村长、中共支部书记、教育委员与青年团、妇联中对识字学习热心负责的干部、民校教员、小学校长和冬学中的识字模范等九人组成。委员会下设校长（村长兼），另选三个分校长。并决定每十天开会一次，检查研究民校的工作；每半月并向县作一次工作报告。凡在扫盲年龄以内的委员与村干部，均编入识字小组，分工负责，保证搞好小组的学习。
该村中共支部与青年团支部，并召集党团员举行了会议检讨了一部分党团员在冬学工作中未能起到真正的带头作用的缺点；党员并学习了忻县地委对党员识字的指示与党员课本中《共产党员的模范作用》一课。现全村党员都订了计划，决定以自己的学习来带领群众学习。一部分文化程度较高的团员，除参加青年补习班学习外，并要订出计划，帮助群众学习，以此作为团的工作之一。
教员上课群众还工 民校经费自己解决
此外，该村并讨论了对民校教员的待遇，决定教员每逢上课日（男、女班各上一次），记半个工；教员如因公出村开会，亦照实记工，由群众当月还工。民校的经费，经决定由参加学习的学员共同负担，并订出了开支标准。