介绍一个比较正规的成人夜校 [复制链接]

第4版()
专栏：

　　介绍一个比较正规的成人夜校
·宁可·
位于北京劳动人民集中区域的第三区第二成人夜校，是比较正规的成人夜校之一。该校成立于去年九月。刚成立时，区文教科干部去发动学员，群众还有顾虑，譬如有人把十几岁的女儿藏起来，不让上学。当时只有三、四十个学生，由文教科干部教课，只讲政治。学习组织与学习制度也没有，秩序异常混乱。因此，在开国盛典及中秋节放了几天假后，再开学时就只剩下二十几个小孩和失学青年了。于是文教科配合派出所重新动员，成立了两班政治班。到十一月份时，夜校改成以文化学习为主，把学生依文化程度编成三班，请了九位北豆芽菜胡同小学的老师来教课。但由于小学教师太忙，精神不能专注，再加上轮流教课，影响学习。所以到十二月初，便换了三位群众中的积极分子来教初级班和中级班，并建立了校委会，由公安派出所副所长兼任校长，吸收学生和教师参加；规定了教材和课程；学生也划分成小组。这样，学习秩序大为改善，学生也有了显著的进步，人数从七、八十人增到一百五十三人。一般群众对夜校也有了正确的认识，不许子女上学的现象不但消除了，有的一家老小几口都来上课。
这时的学习虽已较正规，但仍有缺点。首先是校委会的组织过于庞大，设了教务、康乐、服务等三个股，每股好几个人，但只能做些事务工作，主要的工作都堆在校长身上。而校长是兼职，照顾不来，因此校委会有名无实，形成虚设。其次是课程的分配不合适，政治课过多，文化课少，没有算术。第三、各班学生程度不一，教学困难。
区文教科研究了这些情况，决定首先健全领导机构，然后依靠校委会来做一些必要的兴革。经过酝酿，今年一月中旬改组了校委会：取消了三个股，添设了一个副校长，由从群众中来的教员李书元（闾长）担任，领导夜校的组织、行政及教务工作；并从学生中选出两个总务来帮助他。校长则仍由派出所副所长担任，掌握学生思想情况，并加强夜校与派出所及群众的联系。同时并确定校委会一月份的工作任务，应依据文教局的指示及本校具体情况，初步地制订学制、课程及规定学习制度与学习纪律。经过夜校师生的酝酿讨论，暂时规定每星期上课十二小时半，三个月一学期，一年半毕业（相当高小程度）。政治课初级班及中级班减少为每星期两小时，高级班减为四小时，添了算术。把初级班及中级班再分为两级，改成（原稿不清）式。确定了级任教员，实行“包班”制。又订出请假、考试、点名等制度。这些规定，都普遍地征求了学生的意见，因此都能执行并坚持。
经过二月零十天的正规学习，学生的文化程度与政治认识都普遍地提高了。国语方面，文盲和略微识字的学生一般的都学会了四百字，二年级已学会了四百七十字，四年级学完了党员课本，三年级已学到第二十三课。算术上课虽只有半个月，一年级已从认写阿拉伯字码学到二位加减法，二年级已学会多位加减法，中级班及高级班相等于小学同年级的水平。政治课方面，初级班已经学过三敌四友、公债、一九五○年的任务及一般时事政策，中级班与高级班正在学习人民政协共同纲领。
学生的学习情绪一直很高。老师叫上黑板演算题，都能自告奋勇。有一天小学因为要举办成绩展览，把课室的桌凳搬走了，学生就围着老师要求站着上课。考试时除了一两个有事的都参加。初级班的工属妇女马志清，四十多岁了，每天回家抄写课直到深夜，现在已识四百多字。捡煤核的王淑敏，过去不识字，现在捡完煤核，常到阅报处（群众自己办的）借书回去学习。推车卖面茶的洪亮、洪斌兄弟二人，在买卖较闲时就掏出课本来学习。有时两人不能回来，就抽签上学；学了回去再教另外一个。高级班的同学自己办了壁报，并且轮流管理阅览室。
学生的政治觉悟也有显著的提高。学生不仅能讲出所学过的东西，并且还能随时随地对落后的群众进行教育。初级班和中级班的学生在听过公债问题之后，自动组织起来各买了一分公债。在群众中，夜校的学生也都能起带头作用，给了派出所工作不少的帮助。他们经常带头清扫积雪和街道卫生。
此外，师生感情也很融洽。老师一来，学生就围上来。下课很久，学生还不想走。有时学生有事不能来，老师就去学生家中访问。学生的组织性与纪律性也都有提高，能自觉地遵守制度，服从班长和小组长的领导。上课之前，班长维持秩序，课室一点不乱，放学之后，都是排着队，挽着手，唱着歌回家。
群众对夜校是很关心的。马志清回家后，经常得到他丈夫的鼓励和帮助。赵菊仙的丈夫，在茶叶庄管账，回家以后常考问她的功课。有时群众发生了纠纷，也来找夜校教员说理。
该校目前存在的问题是：（一）复式教学造成秩序紊乱，且效果也不够好。如给一年级上课时二年级也听，给二年级上课时一年级就等着，实际等于只上半堂课，后来用了下面两个办法：
（甲）把功课错开来：如头一天给三年级留下题，让他们准备讨论或演算，第二天给四年级上完课后，便抽问三年级讨论及演算的结果，同时又给四年级留下题，准备明天讨论或演算。三、四年级的国文课实行这个办法后，不仅进度快了，且学生因经过讨论，对课文理解与应用方面更提高了一步。但这一办法不适用于一二年级。
（乙）实行小组长辅导制：小组长多是功课较好的学生，由他们来掌握讨论或演算，如学生有疑问，先问小组长，小组长若不会，到抽问时问老师，把题算好了，小组长先看，到抽问时再宣布正确的答案。这两个办法部分地补救了上述缺点，现正准备添些小黑板来帮助教学。但根本解决的办法还是夜校扩大后，把复式班分开来。
（二）目前课程仍有值得改进处，如增添自然常识。
另外，现在用的教材也不太适合，尤其是二班用一个课本。新的适合成人用的课本是迫切需要的。
（三）劳动人民愿意学习，但要照顾其学习时间。如卖面茶的洪亮洪斌弟兄，面茶还卖不完，就到了学习时间，学完了回去，十一点才能睡，第二天又要早起。因此我们决定组织一部分学生在白天帮助他们学习。在目前情况下，夜校是成人教育的主要方式，但不应该是唯一的方式，如何组织夜校的学生去帮助不能上夜校的人民学习，是一个值得注意的问题。再者，城市的零散劳动者的学习，不能过分强调集中，如果因为上夜校要跑一两里路，在他们说来是一件比较困难的事。还有，一班人数也不宜过多，以三十至四十人为宜，多了反而不利学习。
（四）在劳动人民集中的区域，应该多办几个小学。目前三区有的派出所管界内一所小学也没有，夜校无处上课，或者地方太窄容纳不下那么多学生。有了小学，也就能解决成人教育校址的问题。