平原省灾区冬学怎样推动生产救灾 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　平原省灾区冬学怎样推动生产救灾
平原省教育厅通讯组
平原省南旺、梁山、鱼台、温县、寿张等县灾区的很多村庄，在本届冬学工作中，贯彻了学习与生产自救结合进行的方针，组织群众开展了多种多样的副业生产，使群众在冬学中找到了生产门路，同时又进行了文化学习。如温县王庄是黄河滩上的一个小庄，建立冬学之后，即以生产经验作为冬学的课程。学员们互相交换前年冬天经营副业的经验，启发了群众的生产情绪和组织起来的要求。接着，冬学里又讲解了“能干啥就干啥，不要图大利；只要手不闲就饿不着”的道理。结果群众纷纷组织起来，有的合伙买牲口搞运输，有的合伙养猪；老年妇女和小姑娘打头网，老汉、小孩拾柴、捡粪等。这样，使一个水灾严重的村庄，保证了人人有饭吃。寿张县二区赫庄，通过冬学组织了大车搞运输。由生产组长兼学习组长，教员把要教的字先教会组长，组长利用工作中的休息时间教会组员。这样，学员们出远门也不耽误学习，每天可以学会三四个字。梁山县的徐坊、梁岭、五楼、赵坝等村，都通过冬学搞起了各种各样的副业生产，获得群众的热烈拥护。有的地区，更通过冬学准备了春耕。如辉县五区因为村中男人大部外出营生，该区中共区委会及冬学委员会就提出各村动员妇女上冬学，教育她们代替男人做活，鼓动她们组织起来参加农业生产。这样作的结果，收效很大。该区的燕窝村，发动了六十九名妇女互助锄麦，现已锄完了七百多亩春麦；大山前村也完成了锄麦计划。此外，通过冬学，还纠正了一部分灾区群众悲观失望的情绪：如辉县五区滑王庄，有两户原想变卖财产渡荒，经过冬学教育后，他们都参加了割白草等副业生产，改变了依靠卖东西过日子的想法。冬学也有助于灾区的治安工作。如辉县燕窝村，民兵都不在家，该村冬学学员即讨论了防止小偷与破坏分子活动的办法，由老年人与妇女背上枪站岗放哨，巩固了村里的革命秩序。
据各地经验，组织灾区群众学习时，必须首先组织生产，要以实际生动的事例耐心地启发群众，打破“吃也顾不上，还学啥！”等思想；同时，学习组织和教育内容要与生产情况和群众要求紧密配合；并加强领导，多作具体帮助，抓紧督促检查，使生产与学习相互推进。