南开大学支部的学习 [复制链接]

第3版()
专栏：党的生活

　　南开大学支部的学习
郑致光
南开大学的共产党员中过去存在着严重的事务主义作风，思想上把学习与工作对立起来。他们见了支部委员及小组长就叫“功课忙”，不能愉快的接受党所分配的工作。同时党员大都是小资产阶级出身，多半又是候补党员，受党的教育不够，组织生活也不健全，缺乏批评与自我批评精神，在党员中间，滋长着自高自大、个人英雄主义，自由主义的不良倾向。根据这种情况，去年第一次支部大会就决定建立学习制度，具体布置了十二月份学习计划。接着，东、南、北三院各分支部都积极推动和展开了学习运动。学习内容是与各分支部的具体情况和党员的需要相配合的。例如：东院同志多半是新入党的，组织生活不健全，工作疲塌，组织决议不能贯彻。因此东院支部着重于阶级教育，着重思想意识的改造，学习“中央关于增强党性的决定”等文件。北院因党员少（只三人），经常参加各种会议，成天忙事务工作，在推动工作中，具体领导不够。因此决定学习斯大林同志的“论领导与检查”。南院在学完《反对自由主义》及《中央关于增强党性的决定》后，发觉党员中还存在着个人主义的思想，又继续学习刘少奇同志的“论共产党员的修养”中的第二章个人利益服从党的利益第二、三、四节。学习方法是以自学为主。支部强调学习文件要结合思想进行批评与自我批评，学习中要写反省笔记。反对单纯的看书而不联系自己思想的学习方法。在学习中，一般同志均能认真执行支部决议。如冯宝曾同志在学习《中央关于增强党性的决定》后，作了一篇反省自传，检讨了个人英雄主义的思想，详细分析过去不积极向组织提意见，没有发挥同志间的阶级友爱的思想根源。陈荫谷同志（教授）也作了一篇《学习〈反对自由主义〉的检讨》，认识了单纯要求自己进步，而不积极帮助别人，不愿和别人作原则争论的自由主义。又如“明哲保身，但求无过”，“事不关己，高高挂起”的种种不良倾向，都追根究底的挖出了思想根源。东院的党员，结合文件学习，在小组会上进行检讨，也揭发了一些思想问题。如王端菁同志由于阶级意识不明确，对自己的地主家庭认识不够，因为家庭生活问题而影响工作和学习。在小组会上，经过同志们的帮助，他明确了这是阶级立场问题，从此学习积极工作主动，自觉的要求搞好调查研究工作。
上述是南开大学中共支部抓紧党内思想教育的一些收获。