制订发展本国科学技术政策　逐步减少对外国技术的依赖 许多亚非拉国家培养技术人员发展民族经济 [复制链接]

第5版()
专栏：

制订发展本国科学技术政策　逐步减少对外国技术的依赖
许多亚非拉国家培养技术人员发展民族经济
据新华社讯　许多亚非拉国家努力培养本国技术人员，取得成果，大大促进了民族经济的发展。
阿富汗在发展民族经济中，重视培训本国技术力量，逐步减少对外国技术力量的依赖。
目前，阿富汗全国有二十多所各种专业的技术学校，其中十八所是在最近四年内开设的。阿富汗政府计划今年再开设五所专业技术学校。这样，在校学生的总数将达到一万多名。
阿富汗政府还注意在实践中培养技术人材。许多人被派去参加建设工程，由于勤奋好学，已从普通工成为熟练工，原来的专业技术人员的技术水平也有不同程度的提高。
约旦皇家科学协会最近召开的讨论会提出，迫切需要国家制订一项关于科学技术的政策。
由哈桑·本·塔拉勒王储主持的这次讨论会强调指出，这一政策必须符合协会的需要，符合发展计划和阿拉伯世界的科学需要。
讨论会要求约旦各大学多出成果，要求有关机构同阿拉伯国家和其他国家的同类组织交流科学方面的经验和情报，派出人员互访。
塞内加尔航运史上第一艘完全由本国人指挥和驾驶的轮船“斯基林角号”，最近开始航行。
这艘载重量为六百七十八吨的轮船航行于首都达喀尔和卡萨芒斯区首府齐甘肖尔之间。
迪阿卡特船长说：“我为能和我们塞内加尔人驾驶这艘轮船而感到十分高兴。”
埃塞俄比亚航空公司飞机维修技术学校最近有来自乌干达、坦桑尼亚、肯尼亚、卢旺达和津巴布韦的九名学生以及二十二名埃塞俄比亚学生毕业。
埃塞俄比亚航空公司飞机维修技术学校是十年前成立的。去年，非洲民航委员会选定这所学校为非洲英语国家的训练中心。本学年内，有十个非洲国家的六十二名学生在这所学校学习。
毛里塔尼亚国家行政学校自一九六六年建立以来已培养了各级行政干部一千多名，为这个国家的干部毛里塔尼亚化作出了贡献。
这所学校的毕业生遍布全国各地。中央政府部门的许多司、局长以及许多地区和省的负责人都是由这所学校培养出来的。同时，这所学校还培养了不少技术人员。
目前这所学校有教师二十九名，学生三百多名，其中女学员三十名。为了使学生能进一步获得实践知识，学校当局经常邀请政府各部门的具有丰富实践经验的负责人给学生上课。这所学校学生的三分之二是从初等学校和中等学校的毕业生中直接招收的，其余的三分之一从在职的行政人员中招收。教材是结合政府的内外政策和本国的现实情况编写的。
墨西哥有关部门近几年来在培养本国技术人员方面取得了显著成绩。这项工作大大有利于墨西哥民族经济的发展。
据《消息报》报道，墨西哥石油公司在墨西哥石油研究所的有效配合下，已在全国建立了三十六个培训中心。在那里，墨西哥石油研究所的专家举办了有关石油的二百多个不同专业的七千五百个讲座，受益的墨西哥石油公司的工人和技术人员达十万五千多人。
电力部门也成功地执行了培训计划。墨西哥联邦电力委员会负责人最近宣布，今年头四个月已举办了六百多个训练班，参加者共达八千多人。
据《至上报》报道，为了满足国内钢铁工业的发展，墨西哥钢铁研究所从今年五月开始实行一项在今后几年内培养二万名技术人员的计划。
此外，渔业局在坎佩切和锡那罗亚州建立了两个训练中心，以便对五十万渔民进行技术培训。
委内瑞拉动力和矿业部长巴伦廷·埃尔南德斯·阿科斯塔在新闻和旅游部不久前散发的报告中说，委内瑞拉坚定的目标是，在尽可能短的时期内，自主地满足石油技术方面的需要。他说：“委内瑞拉作为发展中国家，由于没有足够先进的技术，在有效和独立地解决复杂的石油工业问题方面受到了限制。”目前，委内瑞拉平均每生产一桶油要向跨国公司交纳十二点五美分的技术援助费。
委内瑞拉《国民报》九月十六日发表题为《本国技术》的文章强调“政治独立要有经济独立作为必要的条件”，指出委内瑞拉应该发展本国自己的技术，以促使民族经济的发展。