怎样办好工人业余学校？——东北铁路办理业余学校经验介绍 [复制链接]

第3版()
专栏：工作讨论

　　怎样办好工人业余学校？
——东北铁路办理业余学校经验介绍
中国铁路工会全国委员会
东北铁路总工会办理工人业余文化补习学校已经四个月了，有下面几点值得介绍：
一、根据自愿原则，发动工人自觉地参加学习，贯彻大家办学校的方针，是巩固业余学习，克服业余学校初创困难的最好方法。发动工人入学时，有的是启发工人认识不认字的痛苦，如齐齐哈尔局煤台工与哈尔滨铁路工厂组织文盲诉苦会，绥化编演“学文化”短剧，都收效很大。有的以劳动模范或负责干部来带头入学，如老英雄陈志久、八八四号英雄机车的张忠业、女英雄董玉兰、东北铁路总局直属党委组织部长刘济民、东北铁路总工会副主席王学增等同志首先参加学习，带动了许多工人。经验证明，只要工人自愿参加学习，业余学校的困难就容易克服。如绥棱业余学校没有校舍，工人们自己组织起来，以义务劳动盖好三间房子，解决了校舍困难。彰武业余学校成立后，工务段学员自己动手制黑板，电务段学员借灯泡，一位学员借来炉子，大家凑烟筒，很快就办齐了教学设备。
二、负责组织业余教育的干部，要主动地想办法，主动地找各方面配合帮助，才能克服办理业余学校中的困难。如齐齐哈尔分总工会文教部长，经常主动地找行政、中共支部和青年团商讨，合理地统一地分配了工人的业余时间，解决了“没有时间学习”的大困难。相反的，有些干部不去发动工人，遇到困难也不想法解决，一味依赖外力，不是空喊没有学习时间，就怪各方面帮助不够，结果业余学校就办不好。
三、以订合同的方式来提高教学效率。目前，东北铁路员工间订立的学习合同已有三种：第一种是学生与教员订立的保证学好教好的合同；第二种是齐齐哈尔业余学校与学生本单位的行政首长订立的合同，学校保证把学生普遍教到七十分以上的成绩，行政首长保证不因开会、加班影响学生缺席；第三种是学生之间的学习互助合同，如哈尔滨铁路局司炉与司机、青年工人与老年工人间订立的互助合同。这几种合同的作用都很大，准备普遍推广。
四、及时总结业余学校和识字班的经验，用优胜循环旗，出席升降表等方式，建立奖励制度，用选出的学习模范来推动学习。哈尔滨分总工会今年二月召开了学习模范大会后，大大鼓励了学习情绪，业余学校由二十二个增加到四十七个，识字班由六十个增加到二六六个，入校学员由七、八九一名增加到一二、九九八名。
五、根据各地不同情况，采用合适的学习组织形式。铁路是分散的点与线，生产部门繁多，昼夜工作，作息时间不统一。因此必须用多样的组织形式。即使是正规业余学校，也不能硬搬普通学校的一套。我们以为正规化就是有一定的组织、一定的学制、固定的学生和固定的教员，有定期的考试制度，在以提高文化为主的方针下，有计划有步骤地进行教学。目前，东北各地铁路员工的业余学校，大致可以分成三种类型：第一种是地区性的业余学校，由各单位派人组成校委会领导，班次较多，有初级、高级、中学班。这样类型的学校，可使学员根据已有文化程度进入适宜的班次，学习起来进步较快。但由于生产部门多，学生容易流动，需要有专门脱离生产的教务主任等负专责，目前还只能有重点地举办。第二种是独立大生产单位的业余学校，像工厂、大站段所建立的。这种业余学校的好处，是与该单位生产情况结合，便于领导掌握，可能班次少一点。第三种是集中领导、分散教学的业余学校，如吉林工务段现在的业余学校，校部设在段的所在地，各线设分校，工区组成班。各分校与学习班由校部集中领导，统一计划，统一教材，统一进度，统一考试，而分散教学。这种组织形式解决了工人居住分散的困难，解决了工作时间不一致的困难，统一了识字班教学的进度，使分散的识字班逐渐走向正规的学制。这种组织形式，在不能集中教学的部门是值得提倡推广的。