朝鲜教育事业发展迅速 全国有一百五十五所大学和五百多所中专，八百多万学生和儿童享受免费教育 [复制链接]

第5版()
专栏：

朝鲜教育事业发展迅速
全国有一百五十五所大学和五百多所中专，八百多万学生和儿童享受免费教育
新华社平壤二月十五日电　在朝鲜劳动党和政府的巨大关怀下，朝鲜教育事业飞跃发展，目前，各级学校遍布各地。
解放前，共和国北半部没有一所大学，只有为数很少的中小学，居民中百分之八十是文盲。解放后，随着社会主义经济建设事业的迅速前进，教育事业也蓬勃地发展起来。目前，全国已有一百五十五所大学、五百多所中等专业学校、大量的中小学校和幼儿园，使八百六十万学生和儿童享受了免费教育。全国现有知识分子一百万人。据报道，在国家职工总数中，技术人员和专家的人数占百分之十九点七；在农村中，平均每个合作农场拥有五十五名技术人员和专家。广大知识分子分布在全国的各个部门和单位，在社会主义革命和建设中发挥着日益重要的作用。
为了发展教育事业，朝鲜党和政府对学校教育的体制不断改革。一九五六年实行小学义务教育制度；一九五八年实行中等义务教育制度；一九六七年实行九年制中等技术义务教育；一九七五年全面实行普及十一年制义务教育（包括学龄前一年、小学四年、中学六年）。
在普通和高等学校教育中，广大教育工作者大力贯彻朝鲜劳动党“智、德、体”全面发展的教育方针，积极执行理论与实践相结合、教育与生产劳动相结合的政策，为把青少年一代培养成为具有革命思想、多方面文化科学知识和健康体质，对建设和保卫祖国有用的人材作出了坚持不懈的努力。
除了全日制学校外，朝鲜各地和许多单位还广泛开办起函授学校、夜校、工厂大学、工厂中等专业学校、农技业余学校等各种形式的不脱产或半脱产的学校，使广大职工和农业劳动者都有机会进修文化科学知识，增长自己在生产斗争中的才干。
朝鲜劳动党和政府十分重视教育事业，每年都要拨出巨额资金，增建学校，购置试验仪器和体育器材等教学设备。仅在一九七一至一九七六年六年计划期间，就增建了二十六所大学，修筑了四万六千多个教室，新开办五千多所幼儿园。同时，通过各种途径培养出七万多名各级学校的教师，从而在物质上、师资上满足了教育事业不断发展的需要。
朝鲜劳动党和政府对教师十分重视，给予他们很高的荣誉，称他们是“把后代培养成革命接班人、共产主义者的职业革命家”。国家注意改善教师的社会地位和生活条件，经常表彰那些在培养革命接班人方面作出突出贡献的优秀教师。朝鲜教育部门十分注意提高教学质量，关心师资培养工作，重视师范教育，招收思想觉悟高、文化成绩优秀的学生进入各级师范学校。教育部门除积极培养新师资外，对在职教师采取短期轮训或在职进修的方法进行培训，不断提高他们的业务水平。
去年九月，朝鲜人民的伟大领袖金日成主席发表《关于社会主义教育的提纲》后，朝鲜广大教育工作者决心为把朝鲜的教育事业发展得更加繁荣而努力奋斗。