培养技术人材的苗圃 [复制链接]

第5版()
专栏：罗马尼亚通讯

培养技术人材的苗圃
罗马尼亚首都布加勒斯特有许多全国闻名的机器制造厂。走进厂区，到处是一派紧张而热烈的生产景象。复杂的生产过程组织得井井有条，工人的操作技术又是那样娴熟自如，看后使人由衷地赞佩。在罗马尼亚，这么多熟练的管理人员和技术工人是从哪里培训出来的？又是怎样得到提高的呢？记者怀着迫切寻求答案的心情，访问了布加勒斯特机床厂。
布加勒斯特机床厂有四千名职工。为了让工人更好地掌握技术知识，今年这个厂办了一所有一千六百名学生的工业中学。在这里，你可以感到浓厚的求知空气。布加勒斯特机床厂的一位负责同志对记者说，把工人组织起来，创造条件让他们在操作中锻炼，同时学习科学技术知识，一批批熟练工人、生产组长、工长就培养出来了。人们知道，罗马尼亚的高等学校每年培养出三万多名专业人员；中等专业学校更是向工厂企业输送大批技术人材。但是当你参观这家工厂时，你就会承认，工厂本身也在培养大批技术力量。
在罗马尼亚，象布加勒斯特机床厂这样注重培养技术力量的工厂很多。著名的“八·二三”工厂是个有一万七千多职工的大厂。它办的工业中学也是规模最大的。来自城乡普通中学的三千四百名知识青年在这里学习。经过二至四年的专业学习，一部分考入大学继续深造，大部分分配到各车间当工人。记者参观了这所工业中学。它的实习车间给人留下了深刻印象。车间里排满了由本厂制造的各种机床，墙壁上挂着教学用的各种图表。可以说，这里既是课堂又是车间。学生在校期间已在专职教师和工程师的指导下参加生产活动。贴在车床旁的一张张表格，说明给每个学生都规定了不同的生产定额。这是一所工厂办的学校，也是一所学校办的工厂。
谈到厂办工业中学，布加勒斯特电机厂的同志感到格外自豪。因为正是这个工厂根据齐奥塞斯库同志的建议，把五十年代初创办的职业学校改名为工业中学。从此，工业中学就在罗马尼亚全国遍地开花。现在，这个厂在办校方面迈开了更大的步子，一九七六年他们创办了一所工业大学，培养副工程师级的技术干部。新的经验今天又在其它一些工厂里推广开来。正是由于长期坚持办校，使这个厂拥有雄厚的技术力量，大大促进了生产的发展。
华国锋主席访问罗马尼亚的时候，曾经参观过布加勒斯特重型机械厂。这个厂在培养技术人材方面有它的特色。这个厂拥有八百名技术管理人员，工人进厂前都受过十年制义务教育，但是工厂领导仍然非常重视职工的技术学习。这里建立了一个工厂里的“学校群”，它包括职业学校、各种形式的学习班、夜校等。光是各种培训小组就有九十七个之多。
罗马尼亚工厂企业如此重视技术人材的培养并不是偶然的。以齐奥塞斯库同志为首的罗共中央就十分强调科学技术工作的重要性，要求在群众中普及和宣传科学知识。齐奥塞斯库同志几个月前在一次大会上指出，教育应“建立在各类科学知识的最新成果的基础上”。
记者在采访时曾经访问过许多职工。尼亚古是布加勒斯特机床厂新提拔的一名年轻工长，入厂前的文化程度不算高，但他勤奋好学，进步很快，最近经过厂里工长训练班的学习，当上了一名合格的工长。就在这个小伙子的指挥下，五十多名工人熟练地装配着各种精密机床。
年纪稍大一点的工人，有着丰富的实践经验，但他们同样在孜孜不倦地学习科学技术知识。尼·拉萨尔是布加勒斯特重型机械厂的铣工，是车间基层党组织的书记，又是培训青年工人的模范。他已经四十多岁了，最近被选派去工长学校进修。拉萨尔风趣地说：“大家都在学习，我也要进学校了，跟我的儿子一样当学生，而且还要同年轻人比个高低呢。”
普通工人需要学习，工厂各级领导干部就更需要学习。布加勒斯特机床厂的厂长、车间主任经常参加不同内容的学习班，学习各种科学技术知识，以提高指挥和管理现代化生产的能力。他们清楚地懂得，今天世界上正在进行一场科技革命，各种生产技术日新月异，突飞猛进。因此，要想生产出代表现代技术的产品，要想在世界上占有先进的地位，就必须刻苦地学习和掌握各种科学技术知识，并迅速地把它们用到生产中去。谁不学习，谁就会落后，就会赶不上时代的行列，生产也管理不好。
正是在这种思想指导下，布加勒斯特的许多厂办学校、训练班，象雨后春笋般地兴办起来，成为培养技术人材的生机勃勃的“苗圃”。现在，爱科学技术，学科学技术，在罗马尼亚已经蔚然成风，遍及全国。
本报记者　张启华