《小虎子》和它的作者 [复制链接]

第6版()
专栏：

《小虎子》和它的作者
华君武
六一儿童节快到了，我早有愿向读者推荐《小虎子》和它的作者沈培等同志。《小虎子》是以一个孩子为主人公的连续画，从一九五八年《新少年报》开始，后来继续在《中国少年报》刊登，到现在已经出到四百多期了。创作《小虎子》不仅是沈培同志一个人，其中有一百多期是由吴文渊、刘易晏两位画的。要画这么多的连续画，到时候就要发表，可不是一件容易的事。很多孩子和老师是熟悉《小虎子》的，此外就很少人知道了，因为成年人很少去看《中国少年报》。
在我国，专门为少年儿童服务的画家并不多，除掉画三毛的老漫画家张乐平较为大家所熟悉，其他的画家就很少为人所知道，但是他们常年累月、默默无闻地在为孩子们工作，帮助我们的家长、老师在教育孩子，使他们茁壮成长，实在是值得我们尊敬的。
《小虎子》每期以四、五幅画构成一个小故事，它教育孩子们爱祖国、爱共产党、爱人民、爱少先队、爱同学、关心集体、尊重老人和师长、帮助弱者。作品也对孩子们在旧思想、旧习惯影响下的一些毛病作善意的批评。但是无论是表扬或批评，大多不是枯燥无味、概念化的说教（有时也有），而是通过儿童自己所熟悉的生活，具有童趣的幽默手法、简炼而不单调的构图和笔法表现出来。我听人说孩子们喜欢看《小虎子》，有的打开报纸先找《小虎子》。孩子们看《小虎子》的时候表情怎么样，我没有见到，但是我常常在看完后，总不禁会莞尔一笑。沈培也有四十多岁了，他对孩子们的生活是那么观察入微，在他的画里常常有我们现在漫画里缺少的那种幽默感。
现在有的儿童读物的编辑很苦，他们苦于很难请到画家来为孩子们画画；画家也苦，他们苦于不熟悉、不了解孩子们的生活。不懂得孩子们的思想、心理和趣味，怎么能画得使儿童爱看呢？我们有些为少年儿童创作的画，技巧也不错，但是看起来是给成人看的，不是给儿童看的，其原因就在于画家不懂得儿童的心理和趣味，好比有的人并不喜欢孩子，孩子看了他道貌岸然的样子就会躲开一样。沈培的画表明他是懂得儿童的，在他身上还有童心，有了童心，作品才能和孩子们感情交流。
任何创作都来源于生活，创作儿童题材的作品不去熟悉孩子们的生活，就会形成公式化、概念化的东西。文化大革命前，沈培为了熟悉孩子们的生活，曾有一段时间，乔装到一个小学校里去当校工，这点颇使我感动，我想《小虎子》之所以生动，其原因恐怕就在这里。
“四人帮”一伙篡夺了宣传大权的时候，《中国少年报》被迫停刊了，小虎子大概也进了“牛棚”，因为沈培挨了批判，说小虎子是小人性论、小武训、吃小亏占大便宜云云。那些年中国少年儿童遭到了什么厄运，我们大家都是清楚的。批“师道尊严”，老师挨了打，校舍、教具被破坏了，孩子们的心灵受到极大的摧残和毒害。粉碎了“四人帮”，小虎子也得到了解放，他又和孩子们在一起了。十年来《小虎子》少出了五百多期，这个损失我想沈培会补上的。
三十年代德国有个漫画家卜劳恩，创作了有名的连续漫画《父与子》，受到读者的喜爱，我就是其中的一个，但这个孩子终究是那个社会的孩子。小虎子是社会主义中国的孩子，如何塑造，该是沈培等同志严肃而不轻松的任务吧。