教育部副部长张承先在答《人民音乐》记者问时提出 中小学应加强音乐美术教育 [复制链接]

第4版()
专栏：

教育部副部长张承先在答《人民音乐》记者问时提出
中小学应加强音乐美术教育
新华社北京五月二十七日电 将于六月份出版的第六期《人民音乐》杂志，发表了教育部副部长张承先就中小学音乐教育问题答该刊记者问。张承先在答问中提出，中小学校应该加强对青少年的音乐、美术教育，教育部门要加强对中小学音乐、美术教育的领导。
张承先说，音乐在青少年的生活中，占有重要位置。通过音乐教学活动，可以对学生进行爱国主义、国际主义和革命传统教育；可以培养学生共产主义的品德和情操；使学生获得音乐的基础知识和唱歌的基本技能，鼓舞学生努力学习，奋发向上。总之，音乐教育对青少年身心的健康发展，对学生茁壮成长，有着重要的意义和不可忽视的作用。
他在回答该刊记者提出的究竟应该怎样认识音乐课和其它文化课的关系时指出，音乐课是德育不可缺少的内容。在培养学生的过程中，音乐课与其它文化课是相辅相成、相得益彰的，特别是优秀的歌曲，能激励学生勤奋学习的意志，能调剂学习情绪，提高学习效果，启发形象思维，发展想象能力。因此，绝不能因为学校强调学习文化课而轻视音乐课。
在谈到美育对中小学学生的重要性时，张承先说，音乐和美术是培养美育的重要手段。德、智、体三方面都包含着美育的成份，美育贯穿在德育、智育、体育的过程之中，也是培养学生德、智、体全面发展的重要组成部分。美育的目的是逐步培养学生对自然美、社会生活美和艺术美的感受、爱好，使他们具有辨认什么是美丑的能力。十多年来，由于林彪、“四人帮”的严重干扰和破坏，无产阶级的美育教育不能进行，资产阶级思想得以泛滥，使一些青少年香臭不辨，美丑不分，个别的甚至精神颓废，思想空虚，走入歧途。经验证明，音乐、美术教育对青少年的健康成长和共产主义世界观的形成，起着潜移默化的作用。
张承先说，教育部准备采取以下一些措施，加强对中小学的音乐、美术教育：一、制定音乐、美术教学大纲。这个大纲即将印发给学校讨论试行。二、编写音乐、美术教材。教育部已委托上海市教育局编写，明年秋季可供使用。条件具备的省、市、自治区，也可以根据教学大纲自行编写教材。三、教育部门和学校要提高认识，加强对音乐、美术教育的领导。要按照教学大纲培训师资，改进教学方法，提高教学质量。教学计划规定的音乐、美术课的教学时间，其它学科不得占用，要积极开展多种形式的课外音乐、美术活动。
张承先最后希望音乐家、美术家为青少年创作更多的适合他们年龄特点、为他们所喜闻乐见的音乐、美术作品，为更好地全面贯彻党的教育方针，提高整个中华民族的科学文化水平，造就一代新人，共同努力。