正确对待科技人员的学习 [复制链接]

第3版()
专栏：

正确对待科技人员的学习
张登义
最近一个时期，一些同志对研究所里科技人员的学习情况议论纷纷，说法不一。有的同志认为当前研究所里学习空气比较浓，这是好现象，无可非议；有的同志摇头，认为研究所里的科技人员都在忙于学外文和打基础，工作没人干了。实际情况到底怎么样？应该怎样正确地对待科技人员的学习和工作关系？下面谈一点个人看法，希望同大家一起讨论。
当前，全党工作的着重点已经开始转移到四个现代化建设上来。搞现代化建设，离开掌握和运用先进的科学技术，是“化”不起来的。当代科学技术正在突飞猛进地发展着，日新月异地变化着。因此，在向现代化进军的新长征中，摆在我国广大科技人员面前的重要而又紧迫的任务，是迅速提高科学技术水平，使科研工作真正走在生产建设的前面。这就要求科技人员，不仅应该很好地掌握已有的知识，打好基础，而且还应该努力吸取别人的先进的东西，掌握新的知识和技能。不然，要使科研工作走在生产建设前面，是无从谈起的。令人十分痛心的是，林彪、“四人帮”十几年的干扰和破坏，使很多科技人员的业务荒疏了。一些科技骨干，包括一些老科学家，多年不能搞科研，原有的东西丢失不少，很多新的东西需要学习。不少中年、青年科技人员外文水平较低，不能直接阅读外国的书刊资料。一些刚毕业的大学生，基础较差，搞科研工作有不少困难。在科研机构工作的知识青年和复员军人的科学文化水平，远远适应不了科研工作的需要。这些同志都很着急，感到压力很大，因而抓紧时机，学外文，打基础，刻苦学习。这种浓厚的学习风气，多年来不曾见的。应该把这看作是粉碎“四人帮”以来，广大科技人员的积极性被调动起来，为四化而钻研业务的思想觉悟大大提高的具体表现。这种学习热情，应该受到鼓励和支持。对于有些同志在学习中出现的这样或那样的偏差，要着眼于正确引导，而不要进行非难和责备。
当然，学习要有目的、有计划地进行，不能漫无边际、乱学一气。比如，学习基础知识和专业知识，应当根据当前工作需要或者工作发展的需要，分轻重缓急、前后主次地进行，不能一古脑儿什么都抓、什么都学。那样做，不仅时间不允许，而且效果也不会好。学外文，对大多数科技人员来讲，主要是为了便于阅读外文科技资料，提高科技业务水平，不应该花费很多的精力和时间去搞口语和口译训练。当然，对于将要出国学习的同志和业务水平较高、外文基础好的同志，那是另一回事了。
学习是为了工作，为了搞好科研，作出成果，不能放下工作不干，专门去学习。应当看到，从事科学研究工作的实践，本身也是一种学习的过程，是不断获得新知识、探索新规律的过程。例如查阅资料，分析国内外有关科学技术的动向，研究分析实验结果，总结规律等等，工作和学习往往紧密结合在一起，不可能硬把工作和学习截然分开。当然，在科学研究工作中有大量的重复性的事务性的工作，这是完成科研任务不可缺少的。就象我们要攀登一个高峰，常常要走迂回曲折的山道，甚至为了上坡先要下坡，因此，绝不能轻视和忽视这些工作。从事这种工作，必须有严格的训练、严格的要求。如果粗枝大叶、马马虎虎对待这些工作，往往会因为一些不被注意的差错，破坏了整项科研任务。应该看到，多数科技人员能够正确处理学习同工作的关系。他们工作时间好好工作，学习时间和业余时间努力学习。一些同志参加研究所、室组织的学习班，为了不影响当前的工作而主动加班加点，或者为了完成重要任务而暂时放弃学习的机会。有些科研单位，眼下工作任务未定或工作任务不饱满，科技人员利用一些工作时间学习，不仅应该允许，而且应该表扬。对于少数人置工作于不顾，专门搞学习，当然应该对他们进行耐心的教育，帮助他们正确处理工作和学习的关系。我们还要看到，至今也还有少数人，工作上、学习上得过且过，不仅自己不求上进，还对刻苦钻研的同志横加挑剔。对这样的同志，要调动他们的积极性，组织他们好好学习、努力工作，这是十分必要的。
怎样搞好科技人员的学习？重要的是科研单位的领导人要亲自关心，认真加以组织。既不要随意指责，又不要放任自流。应当有严格的工作纪律，也要有严格的学习纪律和考核办法。现在广大科技人员学习热情这样高，只要领导上组织得好，很快可以收到成效。如果对科技人员的学习不去组织、引导，不很好地加以安排，没有必要的严格要求和考核，放任自流，听任有些人漫无目的地乱学一气，有些人不干工作、只搞学习，有些人无所作为、成天晃悠，这无论是对科研工作还是对科技人员的成长，都是不利的，也是不负责任的态度。