努力教育好青少年一代 [复制链接]

第3版()
专栏：

努力教育好青少年一代
本报评论员
粉碎“四人帮”以来，随着政治、经济、文化、思想理论等领域
的拨乱反正，社会风气日趋好转，广大青少年为四化而勤奋学习，
努力工作，涌现出许多先进人物和先进集体。但是，目前青少年中
存在的问题仍然很多，违法犯罪的情况还相当严重。这已经成为广
大人民群众迫切希望解决的重要问题。
青少年中存在的问题，从根本上说，是林彪、“四人帮”造成的
恶果之一。林彪、“四人帮”的罪恶行径，严重地破坏了国民经济，
败坏了党风、民风，也戕害了青少年的身心健康，并造成了大批青少
年升学和就业的困难。不少青少年苦闷彷徨，精神空虚，有的甚至
对社会主义制度发生动摇，少数人走上了犯罪道路。粉碎“四人帮”
以后，这种情况有了很大的改变。但由于国民经济的恢复和发展需要
一个过程，有些部门对解决青少年中的问题所采取的措施又不够有
力，致使青少年中的一些不良倾向没有得到很好的克服。
应该说，对青少年的教育工作，大多数党委是重视的。但也确
实有一些同志对解决这些问题的重要性认识不足。他们觉得，工作重点转移了，事情多，任务重，没有时间抓青少年教育，或者把
它看作仅仅是共青团和各有关部门的事。这是不对的。青少年是我们的希望和未来，他们的精神面貌和道德风尚如何，不仅关系到现在，而且关系到将来，关系到党和国家的前途、民族的兴衰。对这样一项具有重大意义的任务，我们的同志怎么能漠不关心，放弃自己的责任呢？
也有的同志虽然对青少年教育问题的重要性有一定的认识，但对能否抓好这项工作信心不足。这些同志认为，国民经济正在调整，党风、民风和社会风气还没有整顿好，要想抓好青少年教育，只能是事倍功半，收效不大。因此，他们嘴上虽也强调青少年教育重要，却又缺乏足够的决心，把这项工作切切实实地抓起来。诚然，青少年中的一些问题，是社会政治、经济、文化状况的综合反映。这些问题，必须同加快国民经济的发展，努力整顿好党风、民风等工作联系起来去考虑，去解决。但是，我们绝不能因此消极等待，畏难不前。今年六月初，第一次十二城市共产主义道德教育座谈会以后，凡是党委重视，动员社会各方面力量，通力协作，认真把教育青少年工作抓起来的地方，都在不长的时间里取得了显著的效果，青少年犯罪率明显下降。事实说明，只要认真去抓，青少年问题是可以解决的。
首先，各级党委都要把加强对青少年的培养教育，包括解决其中极少数人的违法犯罪问题，放到重要的议事日程上来。这是青少年教育工作能否取得成效的关键。党委负责同志要亲自过问这项工作，分管青少年工作的同志，要经常督促、具体帮助共青团组织抓好这项工作。要统一组织宣传、文教、政法、财经等部门和工会、妇联等人民团体齐心协力，有计划、有分工地进行调查研究，解剖典型案例，交流情况，总结经验，并按照各自的职责范围，扎扎实实地把这项工作做好。
其次，要大力加强对青少年、特别是在校中小学生的思想政治教育工作。要从青少年的特点出发，着重正面教育，采取生动活泼的方法，经常地有针对性地对青少年进行马列主义、毛泽东思想的教育和科学共产主义的理想教育；进行反对剥削阶级意识形态、腐朽生活方式的教育以及社会主义法制的教育。要培养广大青少年热爱祖国，热爱集体，热爱劳动，勤奋学习，遵守纪律，助人为乐，艰苦奋斗的道德风尚。这就要加强和改进我们的宣传、新闻、文艺、电影等工作，建立有强大影响和吸引力的社会主义文化阵地，吸引广大青少年参加各种各样促进身心健康的文化、体育、科技和娱乐活动。尤其值得注意的是，目前违法犯罪的
青少年中有许多是在校学习的学生。学校是培养教育千百万青少年
的洪炉，学校教育的好坏直接关系青少年一代的精神、思想面貌，
因而学校教育的注意力不能只放在一些品学较好的学生的身上，片
面追求升学率，而对其他学生，特别是少数品学较差甚至已经走上
错误道路的学生，放任自流，不愿管教或不用力管教，使他们自暴
自弃。在教师力量的分配上，一定要有全局观点，处理好智育与品德
教育的关系，安排好各个班级的教学。事实上，对于越是后进的学
生、犯错误的学生，越是要管好、教好。这样才算得上尽到了培养
教育青少年一代的责任。
第三，各有关部门在加强共产主义道德品质教育的同时，切实
地解决青少年中的实际问题。目前，尤其要采取积极措施，解决按
政策留城回城青年、社会待业青年的就业问题。这是关系到千百万
青年人的生计、前途，关系到稳定社会秩序和调动一切积极力量搞
四化建设的大问题。我们一方面要继续解放思想，广开门路，统筹
安排，就地解决；另一方面，还要积极采取各种办法，继续鼓励
和组织大城市的待业青年到小城镇去，支援当地的社会主义建设事业；到农村和边疆去，从事发展农、林、牧、副、渔多种经济的劳
动。
第四，要努力做好后进青少年以及违法犯罪青少年的工作。对于这类青少年，我们的方针应着眼于教育、挽救和改造。除了极少数犯有严重罪行的反革命分子和其他犯罪分子，必须依法惩办外，对有一般违法行为的在校学生和青年职工，应该尽可能留在学校、工厂等有关单位进行教育。工读学校是一种教育违法犯罪学生的学校，应该认真办好，并总结、推广他们的成功经验。对犯错误的后进青年，动辄采取开除等简单的惩治办法，往往收效甚微，甚至适得其反。我们应当循循善诱，以理服人，进行法制教育、前途教育，热诚欢迎浪子回头。各级党委的领导同志，不妨亲自做几个后进青年的转化工作，耐心地同他们接近和谈话，从中了解他们的思想，以及他们如何走上犯罪道路的真实原因，对症下药，帮助他们改正自己的错误。如果我们所有的党员和国家干部，都做后进青少年的转化工作，社会风气一定会有很大的变化。对于极少数必须劳动教养、甚至判刑的青少年罪犯，也要根据他们的特点，改进管教方法，提高改造效果。青少年犯解除管教后，要给予适当的出路。只要他们改邪归正，就不能因为“进过公安机关的门”，影响他们的升学或就业。
第五，我们的党员和干部，特别是领导干部要带头以身作则，搞好党风、民风，尤其要自觉地加强对自己子女的思想教育工作。带好这个头很必要。自己不正，何以正人？我们的干部子弟绝大多数是好的和比较好的，但也有极少数人表现不好，甚至违法乱纪。对于这些人，应予批评教育，个别触犯刑律的，则应依法处理。对于那些纵容、包庇自己子女犯罪的干部，不论其职位多高，有关党政领导机关都要依照党纪国法严肃处理，决不能姑息迁就、官官相护。为维护党纪国法、保护群众利益、教育好后代子孙，我们的同志不拿出执法如山的精神是不行的。
我们相信，只要全党和全国人民高度重视培养教育青少年的工作，上下左右，通力协作；只要我们每一个共产党员、国家干部乃至广大人民群众都能把教育引导青少年的责任担当起来，并乐于为此呕心沥血，四化建设的宏图大业，就一定能在经过精心培养教育的一代新人手中实现。