晋级考试怎么考，考什么？ [复制链接]

第3版()
专栏：探讨与研究

晋级考试怎么考，考什么？
编者按：鞍钢对技术人员晋级采取考试的办法，这个方向应该肯定。具体做法，需要依靠群众，特别是广大技术人员，发表意见，提出建议，使它逐步完善。为此，我们在这里发表任万年同志的来信和记者的调查汇报，目的是引起对这个问题的讨论。在征求意见时，有的同志不同意发表这组稿件。我们认为，作为一种研究探讨，发表出来有益无害，可以促进不同意见的“争鸣”。只有树立这种风气，才能帮助有关部门把各项工作做得更好。
人民日报编辑部：
去年鞍钢进行了一次工程师晋级考试，今年又要进行第二次。我认为这种考试有名无实，曾写过一封信给鞍钢党委。今又给鞍钢党委第二次写信，并把它寄给你们，希望你们给予必要的帮助，把它发表出来，引起大家的讨论。
鞍钢运输部电车修理厂技术员 任万年
给鞍钢党委的公开信鞍钢党委尊敬的各位领导：
筹备已久的工程师晋级考试第二次大考又要开场了。据说参加这次考试的是具有二十年“中专”毕业资历和十五年“大专”毕业资历的考生。估计平均年龄应在四十岁左右。这可谓世界罕见的空前壮举，难怪上次考试完毕，报界有那么大的举动。
你看，让这些饱经林彪、“四人帮”迫害的四十多岁的半大老头子，关起门来，去复习二十多年前他们学过的书本，象小学生一样，去参加所谓“基础理论”测验。看来似乎无可非议，想当工程师，哪能不懂得些科学！稍一推敲，便觉得荒唐。中专毕业的学生学过二十几门课，大专毕业的学生学过三十几门课，这些总起来说，是为他们毕业后从事各项科技工作奠定个基础。“术业有专攻”。由于我们国家在这方面组织得还不够科学，计划得还不够周到，缺乏定向的分支培养，毕业后工作上的需要与实际所学的有不少差距。这就需要每个人在自己原有的基础上去“盖楼”。因此，有的学科要大大充实，有的学科则要毫无留恋地舍去。没有那么一个脑袋，什么都精通。可以断定，这种考试，尽管分了专业，也达不到他们毕业时的水平。反之，刚毕业的学生却会觉得这些考题甚简。所以根本考不出什么水平来。
就这样，这些可怜的书生们，为了面皮好看——二十几年了，弄不到个工程师头衔，说不下去，就得硬着头皮去应试。四十多岁的人去抠书本，有的甚至是在他从事的工作中根本用不上的书本，真是浪费生命，误人前程。每年将有两千左右的人，忙碌于准备考试而无法专心于现在从事的事业。其他准备将来当工程师的人，也暗中留心于“基础理论”的考试准备。这笔账很值得一算。更何况我们又不是凭分录取，而是按我们内部说的，不是考试晋级，而是晋级考试，不是“择优录取”，而是政治部门和组织部门“酌情处理”。考试只不过是一种形式。图虚名，扯闲景，坑人深矣！
那些多年一直在基层踏踏实实从事技术工作的人，一次陪榜，两次陪榜，岂不灰寒工程技术人员之心，蹂躏知识分子灵魂吗！何况提拔科、处长、副总工程师、总工程师，又不见有什么考试和答辩，也没见有什么象样的论文拿出来。难道这些都合情合理吗？！若这样沿行，难免有些人一榜一榜地陪下去，最后落得个
“范进中举”的下场。
据说这次接受了前次考试的教训，又在科目的分类和专业性的考题上下了些功夫。不管怎样，我不认为这是工程师晋级的好途径。如舍此考试，而实行技术报告、论文、专题答辩等办法，效果则会更好。也许有人会说，我们现在也有答辩呀！你们可曾认真研究过现在的答辩和技术报告吗？一句话，那只是匆匆草草的过场。
粉碎“四人帮”之后，知识分子思想状况有了极大转变。他们是冷桌子热板凳苦熬过来的，他们不是张铁生，他们有二十几年的实践、经历，知道应该学什么，怎样学。想通过现行的考试制度，催促他们学习，名曰爱之，其实害之。如果真凭他们在实际工作中的作用，令其拿出成果来，使每个人都在自己的专业领域内拚命，还怕有填补不上的空白吗！还怕有混饭吃的“零卷工程师”吗！难道非得象家长对待小孩子那样，天天逼着他们演算术题、写生字吗！
也许有人以为这是小事。可是报上一登，轰动很大，就不光是鞍钢一家，恐怕影响全国了。请赶快收起这个有名无实的科考吧！
临书情切，语无伦次，尽说些真话，难推详情细理。如果有必要，可以发动一次讨论，令鞍钢广大工程技术人员明明心迹，论其利弊，以达人心致平。
任万年
调查汇报
应任万年同志之邀，我们去了鞍钢，请已经晋级的、没有晋级的、准备今年参加考试的同志和一些厂矿的总工程师、副总工程师开了几个座谈会。许多技术人员和基层干部不断到我们住处反映情况，证实任万年同志的来信内容完全属实。
去年十一月至今年三月，鞍钢进行了工程师晋级考试，全公司有一千四百九十三人参加，晋升了八百八十一名工程师。
实行此种“晋级法”之后，在鞍钢知识分子队伍中引起了极大的反响。参加座谈和来访的多数同志认为，工程师实行考试的方向是对的，它对调动技术人员的学习积极性，促进他们掌握基础理论是有利的。但是，也确实存在着不少问题：
首先是晋级的标准不明确。虽然是晋级考试，可是并没有按考试成绩择优选拔。一些人考试成绩很好，未予晋级；一些人考得不好，却被提拔了。据调查，考试及格没被晋级的四十四人，相反，基础理论或外语考零分被晋为工程师的有九十四人，总考分不及格被晋级的更多。既然考分在取决工程师晋级中关系不大，那么这种考试有何意义呢？
其次是考试的内容急需改进。许多人反映，学校里学的知识面较广，而实际工作用到的知识面是较窄的。那些“有用”的知识得到了充实，“无用”的东西因不用逐渐遗忘了。现在的考试，不是启发人提高有用的，探讨未知的。虽然经过一段时间的努力，有些公式、定义也能背熟，但由于学非所用，不久就又忘了。一位去年晋级的工程师说：“去年的考试题，现在再让我答，我仍会发懵的。我们能单独负责某项工程，为什么还要去死记硬背那些条文呢？”还有，是结合本职业务考，还是按照教科书的内容考？也值得商榷。这次考试请了几个院校的老师出题，根据书本象考学生一样。结果，毕业时间越长，工作越忙，任务越重的同志考得越差。而在平时的工作中，这些同志则是技术骨干。有的人工作长期专业不对口，却要写所学专业的论文或技术报告。有个技术员，学的是机械专业。从一九五五年起已经改行，按所用和所长，应考经济管理业务，晋为经济师。但他只能参加机械专业的考试，只能提拔为机械工程师。象这种有名无实的机械工程师又有何用？
再次是考试的方法有待完善。去年考试通知很晚。有些人今天还在现场指挥生产，明天就要应考。有的人出差在外，打电报叫回来应考。因为不参加考试不能晋级，考者只有硬着头皮进考场。公司干部处的一个同志说：
“只要你是个合格的大学毕业生，头天晚上好好休息，第二天就不难拿六十分。”其实在参加考试的人中，不及格的占百分之八十七点八。今年吸取去年的教训，几个月前就发了复习提纲。由于提纲是十几本书的目录，多数人看不过来，甚至有的人连教科书都没有，只好请一些大学教师把书中的要点、公式摘抄在黑板上，大家边记边背。目前，应考的人中年纪最轻的三十七八，最大的已经过了六十岁，不管是眼睛花的、头发白的，都起早贪黑地背，有的累得吐了血。
不少人不干活进行复习的时间很长。今年五月以来，好多人撇开了工作；有的单位干脆放假学习。鞍钢设计院有三百多人够晋级年限，基本上都去复习了，直接影响了工作。有些基层干部反映：当前，技术人员都在废寝忘食地学习，把工作都耽误了。我们心痛国家财产受到损失，但又同情他们的苦衷。由于林彪、“四人帮”的干扰破坏，十几年来大批技术员没有晋级，现在这些人脑袋都秃了，别人问他们是否是工程师，他们只好耸耸肩膀红红脸。因此，许多该开的会都不开了，工作能往后推的就推了，该家访的也不家访了，免得给他们增添一些“额外负担”。
有的单位符合晋级年限的人少则三四十，多则四五百。因不能全部报考，采取了参加考试的人由群众推荐、领导批准的办法，造成了干部之间、群众之间的不团结。
不少同志在列举问题的同时，提出了许多改进和完善考试的办法。鞍钢干部处表示，要认真听取大家的意见，妥善解决晋级工作中存在的问题。