喜看科技新苗茁壮成长 [复制链接]

第3版()
专栏：

喜看科技新苗茁壮成长
周培源
看了全国青少年科技作品展览，我非常兴奋。展览的许多科学性强、工艺精巧、有实用推广价值的科技作品，充分体现了中华民族青少年的才智，这是发展科学技术事业的希望。
这次展出的数理化方面的教具，都是从教学的实际出发，以丰富的想象力和踏实的实践制成的。例如：沈阳市大东区倪少峰等十位同学在马明仲老师辅导下制作的声控电子计算器——电子玲玲，可以做加减乘除的运算，适合小学一、二年级和幼儿园小朋友使用。
再比如：湖南津市二中邓健等同学制作的水的三态演示仪，运用了半导体制冷的原理，使水结冰；又利用半导体的热端，升高水的温度，产生蒸汽。这样形象地演示水的液、固、气三态，效果较好。
青少年们通过课内外结合、动脑又动手，搞科技制作，有利于合理地安排课余时间，从事有益的活动。开展科技活动，也有利于促进学生热爱劳动，关心集体，提高觉悟；有利于鼓励学生勤奋学习，刻苦钻研科学技术知识；有利于巩固课堂学习成果，提高教学质量；有利于培养学生理论联系实际的优良作风；有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。一句话，有利于打好基础，发现人才和培养人才。国内外许多著名科学家，不少是从小就热爱科学，并勇于科学实践，把理论与实践结合起来，而后才有较大的科学创造和发明的。当前，国外青少年开展科技活动的现状，也证明了这一活动是培养理科人才的有力措施。为此，我希望国家尽快建立具有现代化水平的科技馆，不仅陈列科学发展的历史，陈列世界上先进的科学技术内容，同时还让青少年自己动手做实验。这对普及科学技术，培养青少年一代将起到很大的作用。
为了加速一代新人的成长，我们老一辈的科技工作者，应当义不容辞地支持和赞助青少年开展科技活动，尽可能地为之创造各种便利条件，努力做好传、帮、带。
青少年朋友们，希望你们巩固成绩，发扬优点，再接再厉，并团结更多的青少年积极投入科技活动中去，更加勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，敢于创新，成为有理想、爱科学、懂理论、会实践的又红又专的革命事业接班人！