农业科技成果的推广如何才能得宜 [复制链接]

第4版()
专栏：

农业科技成果的推广如何才能得宜
北京农业大学 奚惠达
最近，国家科委负责人提出紧迫建议，要求在全国范围内大力推广农业科学技术成果，并特别强调，必须因地制宜、因时制宜和因人制宜。农业科学技术成果的推广如何才能得宜呢？我觉得有一些基本问题需要搞清楚。
一、什么是成果？什么成果才能推广？
科研工作的第一阶段，一般是在严格实验条件下进行的，所得的成果一般也并不具备立即生产应用的条件，还谈不到推广。要使这类成果能够推广应用，必须进一步在生产或类似生产条件下进行若干次“放大”，经过再试验、再创造和再鉴定，才能谈得上推广。
我国在科研管理中，对工业性研究早已采用“小试”、“中试”等概念，不同阶段的成果，要通过不同规格的鉴定，这反映了我们对科研工作规律性的认识。遗憾的是，对农业科研却并非如此，有人根本不承认农业科研中有什么“中试”，甚至根本否定有小区试验的必要。工作不讲程序，成果不分阶段，推广无须鉴定，不能称为科学。例如，前些年在全国作为“科学种田新套套”而大力推广的“成果”中，有的不但未经中试，连象样的小试数据都没有。结果，影响了生产，也挫伤了群众推广科技成果的积极性。
有人认为示范就是中试，这是不对的。示范在性质上属于试验阶段，中试却要求有成功的把握。因此，只有切实讲求工作程序，经过中试，严格保证成果质量，才能有利于农业科技成果的推广。
二、什么是“宜”？农业的“中试”有什么特点？
宜，就是因地、因时、因人而宜，就是实用。简单说，就是适应当地条件，技术上可行，经济上实惠。
农业依靠自然条件，有很强的地区性。所以小试成功后，必须通过扩大的多点试验，确定其适应区域。
农业生产的连续性和综合性强。工业虽然很复杂，但各个环节往往可以分割为相对独立的部分，可以有专门生产一种零件的车床、车间，甚至工厂。但农业决不可能有只长腿的鸡舍或只长根的麦田。作业间的连续与部门间的联接，使农业上的单项措施与前后左右许多条件及措施相关，往往牵一发而动全身。一项新成果，哪怕本身技术内容很简单，也必须与当地的全部措施配套，才能用得上，更不用说耕作制度改革等影响全局的大事情了。目前，许多成果之所以未能推广，往往由于还没有解决综合配套问题，因而未能具备其可行性。
一项成果必须能给当地带来实惠，才能扎住根。由于不同的生产单位经济背景不同，即使田亩毗邻，所考虑的方面往往也不相同。所以中试也是解决配套技术和经济效益的综合研究。只有通过中试，才能很好地鉴定并提高某项成果的适应性和实用性。
三、谁来中试和怎样推广？
多年来，我们要求科研人员自己蹲点，搞样板，搞推广。这种做法不对。一个搞应用研究的人，如果条件许可，搞一点推广也有好处。但不可能担当主力。中试应由国家来组织。应按农业区划成立各级和各专业的“试验推广站”，由专门的推广者——具有多方面知识的技术人员和经济专家来作这一工作的骨干。
小试之后要有鉴定，经鉴定的成果，国家有关部门应负责组织中试。中试鉴定的成果，应由国家有关部门组织推广。现在有许多成果，上级只管鉴定、发奖，却不管中试、推广。许多科研人员不得不自己去推广，这种情况应该迅速改变。
世界上凡是农业生产上得快、搞得好的国家，没有一个不是农业科学技术推广得快、用得好的。这些国家大体都有一套有效的推广体系，有一批推广专家。他们是“通才”，善于把专业成果转化为综合技术；他们有组织才能，又能作宣传教育工作，是农民信得过的顾问；他们与科研机构和学校有紧密联系，科研和教育单位通过他们与广大农民取得联系，他们自己也不断从科研和教育单位得到提高的机会。这一经验，值得我们借鉴。
我国从一解放就在全国建立了推广站，以后又有四级农科网，人员从总数来说不可谓不多，但是却没有把这支队伍用好，把工作办好。
不能正确使用推广人员，决不可能搞好推广工作。应当明确，所谓推广站，实际应该是“实验、推广站”，其工作内容包括中间试验和推广两个环节。每个推广站都应有合乎条件的试验地、实验室和图书室，要与科研机构及院校建立业务关系，要为推广人员提供最起码的条件，使他们能做好工作，成为领导和群众的好参谋，而不要成为“催种、催收员”，或是“统计员”。
科学技术的推广，决不能用强制办法。在成果试用阶段应有包教包赔的制度，也可以逐步采用合同制。对有贡献的推广部门和人员，应给与经费资助与奖励，有的也可从公社取得一部分补贴。
现在出现的新技术难推广的现象终究是暂时的，它从一个方面反映了我们过去推广工作中的偏差。我们应当相信，只有农民真正在技术上当家作主了，才能如饥似渴地追求对他们真正有用的科学技术，才能真正做好农业科技成果的推广工作。