哈尔滨工业大学摆正教学和科研关系 鼓励教师到教学第一线讲课 [复制链接]

第3版()
专栏：

哈尔滨工业大学摆正教学和科研关系
鼓励教师到教学第一线讲课
据新华社哈尔滨电 新华社记者巴根报道：哈尔滨工业大学摆正教学和科研的关系，积极鼓励有经验的教师到教学第一线讲课，提高了教学质量，学生的学习成绩显著提高。
去年三月，哈尔滨工业大学组织一批教授、讲师在全校进行了一次教学检查，发现“教授不教，讲师不讲”的情况比较普遍和严重。造成这种情况的原因，是由于学校没有摆正教学和科研的关系，在考核教师晋级提升时过分强调了科研成果，对教学成就没有给予足够重视，致使一些教师认为搞科研有名有利，搞教学费力不讨好。一九七八年被评为教授、副教授职称的九十八名教师中，只有六名教师是因为教学成就而被晋升的，仅占百分之六点一。因此许多有经验的教师愿意搞科研，不愿意搞教学，影响了教学质量。
面对这种情况，哈尔滨工业大学制订了提高教学质量的十条措施，建立了教师管理机构、考核制度和业务档案制度；聘请有经验的教师成立了教学质量研究组；教师定期轮流听课，对讲课效果进行评议，并把评议结果作为改进教学和教师考核的依据之一；同时还实行了教师工作量制度，对于那些超额完成教学时数的教师给予一定的酬金，使教学和科研之间的苦乐不均现象逐步得到了解决。今年，已有五十名从事教学工作的教师经过答辩和专家考核，晋升为副教授，占这次被评为副教授、副研究员和高级工程师总数的百分之四十三点七。
学校采取的这些措施，调动了教师的教学积极性。许多有经验的教师踊跃参加教学工作，目前已有六百多名教师在教学第一线工作，其中讲师以上教师已占总数的百分之七十三。有经验教师认真刻苦地教学，进一步推动了学生的学习积极性，许多同学的基础理论知识和科学实验能力以及工程技术技能都有了显著提高。无线电工程系七七五三班，从学校去年加强教学工作以来，基础理论课成绩已达到优秀水平，平均都在九十分以上。由于实验室的恢复和利用以及制图、金工培训、生产实习、毕业设计等环节的加强，学生的科学实验能力和工程技术技能也提高很快。精密仪器系七六一三班的同学在今年的毕业设计中，研制出了《视力检查仪》。使用这种仪器可以帮助医务人员减轻劳动量。一些研究生也写出了一批质量较高的学术论文，有的论文已被推荐在国际会议上进行交流，有的论文引起了省和国家有关部门的重视。
哈尔滨工业大学加强教学工作第一线以后，不但没有影响而且更加促进了科研工作的进展。基础部教师陶城教课时间累积达五千学时，还挤时间积极开展科研活动，解决了我国二十万千瓦汽轮发电机组的难关，这次被评为副教授。从去年以来，全校已完成六十多项科研成果，其中有四十项达到了先进水平。