要社会办大学 不要大学办社会 [复制链接]

第3版()
专栏：关于教育工作的讨论

要社会办大学 不要大学办社会
大学，作为社会的组成部分，历来是由社会兴办的。所谓“大学办社会”却与此相反，即大学不仅办教育，还要经营许多社会服务事项，使学校成为一个小而全的社会。“大学办社会”是我国独有的社会现象。它妨碍教育事业的发展，必须改革才行。
如果一个生人走进清华大学的校园，会感到如入国中之国。里面既有教学区，又有住宅区，还有第一生活区、第二生活区……。再仔细看，什么基建科、材料科、房管科、膳食科、施工组、水暖队、机械队、汽车队、机械厂、木工厂、食品加工厂、煤场、苗圃、校医院、招待所、附中、附小、幼儿园，不一而足，光食堂就有十五个，听说还有粮库、冷藏室等，几乎应有尽有。使人感到这方圆二百多公顷的清华园，真是一个五脏俱全的小世界。
当外来人惊叹清华之大时，往往听到感慨地回答：“大有大的难处啊！”原来，无论学校领导、教职工，还是学生，都认为“大学办社会”是弊大利小。
（一）机构臃肿，人浮于事。教职工与学生的人数比例，文化革命前是一比二，现在是四比三。与教学非直接有关的后勤人员（不包括实验室和实习工厂的职工）已达一千五百人，相当于解放初期清华大学的总人数。
（二）后勤人多，反而难办。虽然后勤机构不断扩大，服务人员不断增多，但是教师买菜难、买粮难的问题却长期解决不了，后顾之忧仍很严重。尽管有十五个食堂，可是过了食堂的开饭时间，却找不到任何别的饮食服务处。这是怎么回事呢？原因在于学校办社会，使自己逐渐从社会中游离出来。社会认为既然学校不依赖它，有些应该办的也就不办了。比如，清华住宅区的三千多户居民仅有一所粮店，一到节假日或发工资时，排队买粮得要四、五个小时。学校指望区粮食部门解决这个问题，粮食部门则要学校自己盖房增设网点，这样拖了多年也没解决。再如，三万多人口的清华园里，只有两个蔬菜供应点，蔬菜紧张时，有的教师买不到菜就拣菜叶，或到附近圆明园去挖野菜。今年海淀区教育局甚至向清华大学发出通告，要他们务于一九八三年前增设中、小学，否则区里不再接纳其子女入学。
（三）分散力量，影响教学。教师由于生活负担过重，健康水平下降，教学得不到保证。行政事务也分散了领导精力。清华大学除专有一名主要领导干部管后勤工作外，其他领导同志仍要亲自抓基建、包医院、去食堂蹲点。教职工的生老病死、衣食住行，学校当局无不过问。党委书记、校长刘达同志称自己“不仅是清华大学校长，而且是清华市市长”。
广大师生认为这样下去是办不好大学的，希望尽快丢掉这个社会包袱，让学校潜心致力于教育。
为了解决这个问题，清华大学曾与北京市和海淀区协商。如果将行政后勤移交给社会来管，还有许多具体困难；如果采取一种过渡的方式，即由相邻几个大学联合成立服务工作领导机构，把行政后勤由各自经营变成几家合办，也许当前可行。 魏亚南