注意发挥体育运动的教育作用 [复制链接]

第2版()
专栏：体育之角

注意发挥体育运动的教育作用
天津四十二中体育教师 盛琦
加强对青少年思想品德的塑造和转化，人们自然而然想到运用文学艺术和学校教育等途径。而对如何发挥体育对青少年思想品德的教育作用，却缺乏应有的重视和探讨。这里谈谈个人所见。
伦理学、教育学十分强调榜样教育的效能。英杰辈出的体坛提供了极其丰富的教育素材。
我国击剑新秀栾菊杰臂受重伤，仍以惊人的剑技和胆略，勇克群雄，终为祖国夺得崇高的荣誉。荣获国际体育勇敢奖的日本登山家植村直己，他跨过世界五大洲的最高峰，只身到达北极点，冒着随时都可能粉身碎骨的危险，在北极作了12，000公里神话般的旅行。他不以功成名就为终点，决心再完成南极洲的只身探险。世界拳王阿里为黑人民族兄弟伸张正义和反对非正义的侵越战争，英勇不屈与恶势力苦斗。体操巨星科马内奇强忍脚趾骨折的剧痛，坚持参加为祖国争夺荣誉的比赛。当她刚从昏厥中苏醒，便不顾休克后的虚弱，毅然决然继续投入艰巨的竞赛……。这些感人肺腑的事迹，生动地反映了体坛上英雄人物崇高的思想品德，是对青少年进行正面教育的很好素材。实践证明，尽管反复讲述多次，青少年依然喜闻乐道，给他们心灵上留下十分深刻而又亲切的印象。
组织青少年参观各种运动会，指导他们欣赏和积极参加体育运动，对青少年的教育决不亚于让他们看一部小说、听一堂思想修养课。对于一些后进青少年来说，更是如此。各校都有不少事实，证明后进学生通过参加体育运动，逐步克服了缺乏集体观念、散慢、蛮横、任性等缺点，变为好学生。
我们应当大声呼吁：注意发挥体育运动的教育作用！