从实际出发 发挥本省优势 江苏调整和发展中小学教育 [复制链接]

第3版()
专栏：

从实际出发 发挥本省优势
江苏调整和发展中小学教育
本报讯 据《光明日报》报道：8月2日至10日，中共江苏省委召开了中小学教育工作会议。会议强调必须从实际出发，要很好地发挥江苏的优势，主要依靠自己的力量，努力把教育搞好，首先要搞好中小学教育的调整和发展工作：
第一，要承认差别，不搞一刀切。江苏境内沪宁铁路沿线和长江两岸，工农业生产较好，粮食产量占全省63％，工业产值占81％，小学、初中基本普及，高中有相当规模，师资力量较强。这个地区的教育要搞得快一点、好一点，带动全省教育事业前进。条件差的地区也有自己的局部优势，同样，要扬己之长。
第二，要调动各方面的积极性，实行多种力量、多种形式办学。提倡厂矿、社队、群众办学，包括允许私人办学。全日制、半日制和业余教育并举，普通教育、专业教育和职业教育并举，面授、函授和广播电视教育并举，以适应各行各业对人才的需要，尽量满足各种人的学习要求。
第三，积极稳步地改革中等教育结构。这个问题牵涉面广，要在各级党委和政府统一领导下，由计委、经委、农委、财办、劳动、群众团体与教育部门紧密配合，共同负责，通盘解决体制、政策及各种具体问题。改革的办法要多种多样，城市普通高中可增设职业课，或职业班，有条件的改为职业中学；农村普通中学，增设农副工商专业课，或改为农副工商职业学校。改革招工制度，择优录用职业班或职业学校毕业生，缩短或取消学徒期。
第四，提高教育质量。抓好中小学基础教育，面向全体学生，注意德智体全面发展，鼓励冒尖。学制要稳定，小学实行5年一贯制，中学一般的逐步实行5年制，3、2分段；重点中学实行6年制，3、3分段。切实改进教学方法，着重发展学生智力，提高观察、思维、分析和实际操作的能力。抓好儿童的学前教育，教育厅设立幼儿教育处，和妇联幼托部门，管好这项工作。
第五，搞好教师队伍建设。造成人人尊敬教师的社会风气。今年再评选一批特级教师。试行职称条例，有特殊贡献的，可授予荣誉称号。城镇建设和住房分配，要把教师住房列入计划，并给予照顾；教育投资中每年要安排一部分用于建造宿舍，有条件的学校，鼓励自筹经费建造宿舍。根据国家和社队经济的发展，逐步增加民办教师的补助，有条件的地方，可考虑实行固定工资制。
第六，逐步改善办学条件。今年省里压缩其他开支，已增拨教育经费4，200万元，在这个基础上，明年再增拨5，000万元。各地、市、县地方财政今年也增拨近1，000万元。最近，省财政厅又把各条战线节余的350万元，用于教育。基建投资分配材料，不留缺口。校办企业不上缴利润，不征所得税。各地、市、县要大力支持校办企业，现有校办企业不上收，已收上来的，要退还给学校。
第七，加强和改善党的领导。各级领导同志要象抓工农业生产那样抓教育，要懂得教育方面的基本知识，了解和熟悉教育工作情况。各级党委不要随便抽调教育部门的同志去搞中心工作，让他们把精力用在本职工作上，加强教育部门本身的建设。