全国优秀教师代表在青岛休养时交流教学经验 探讨青少年思想教育和发展智力等问题 [复制链接]

第4版()
专栏：

全国优秀教师代表在青岛休养时交流教学经验
探讨青少年思想教育和发展智力等问题
据新华社济南电 来自全国29个省、市、自治区的一百多名优秀教师代表，不久前结束了在青岛的休养和交流经验活动。
全国优秀教师代表在这座海滨城市得到了充分的休息，并且利用休养的机会，交流教育、教学方面的经验，特别探讨了在新形势下如何做好青少年的思想政治教育工作和发展学生的智力等问题。
参加讨论的优秀教师一致认为，必须根据新时期青少年的思想特点，来加强学校的思想政治教育工作，如有针对性地进行道德品质教育、理想前途教育、爱国主义教育以及如何通过各科教学进行思想教育等。要探索适合新时期特点的教育方法，不仅对后进学生要研究，对于全体学生包括“尖子”学生的思想特点，也要深入地进行研究。对于过去的思想政治教育工作经验，要进行一番检验，既要继承好的传统，又要注意探索新的方法。
怎样发展学生的智力？优秀教师们普遍反映，当前教育工作中存在的一个突出问题，就是片面地追求升学率，各种考试，名目繁多，甚至小学一年级也搞密封试卷，流水评分。教学方法上是死记硬背，加班加点，增加学生作业，造成学生、教师负担过重，使学生很少有独立思考的时间。这样做，不仅不能使学生学到更多的知识，反而束缚了学生智力的发展。他们认为，必须彻底改变这种状况，要在加强基础知识和基本技能教学的同时，有意识地发展学生的智力，使学生学得生动活泼，举一反三；不仅能够学到知识，而且具有获得知识的兴趣和能力。北京、上海等一些城市的教育研究机构与第一线的教师相结合，已经在进行发展学生智力的教学实验，并且取得了可喜的成果。
他们在教学实践中还体会到学习教育理论、研究教育科学的重要性。要搞好教育工作，首先必须有先进的教育思想作指导，只是改革某些教学方法是不能解决问题的。应该了解国外教育思想的现状，吸收其先进的东西，总结我国的教育实践，创造出中国自己的教育科学。