家长制与制家长 [复制链接]

第8版()
专栏：

家长制与制家长
张聿温
萧克同志在《伟大之所在》一文里，回忆过一件往事：1931年的秋天，毛泽覃同志同几个同志谈天时，谈起了自己同毛泽东同志的一次吵架：“有一次我同哥哥讨论一个问题，他不同意我的意见，我也不同意他的意见。于是争吵起来，他说不服我，就要动手打我。我问他，红军还打人？这时他没有办法，也就不打了。”1959年4月，毛泽东同志在一次会议上讲到党内民主生活时，也提到过这件事：“我这个人也有旧的东西，比如有一次，我的弟弟毛泽覃同志和我争论一个问题，他不听我的，我也没有说服他，就要打他。他当场质问我：‘你怎么打人？’事后，他还在一些人面前讲我的闲话，说：‘共产党实行的是家法，还是党法？难道我不同意他的意见就打人？如果实行家法，父母亲不在，他是哥哥，也可以打我……”
毛泽东同志所自我检查的“旧的东西”，不是别的，正是家长制这一封建意识的残余。这里，毛泽东同志为我们提出了一个严肃的问题：肃清封建意识的影响。
我们中国号称文明古国，这固然有引为自豪的一面，但也有封建思想源远流长，封建意识根深蒂固的一面。我们党内不少同志，包括参加革命多年的老同志，头脑中还这样那样地保留着一些封建的东西，在党内搞家长式领导即是一例。我们党自然是主张实行党法的，也就是主张在党内要有充分的民主生活，但由于封建主义的影响，往往有些领导不自觉地把“家法”带到了党内来，就连毛泽东同志这样伟大的革命家有时也不免。有时这种家长制的领导会发展得很严重。直至今天，还有那么一些党内的“家长”们喜欢个人“独唱”，不喜欢集体“合唱”；喜欢个人拍板决定重大问题，不喜欢发扬民主集体讨论；喜欢听恭维话，不喜欢听反面意见，一听到反面意见，虽然不是动手“打”，却喜欢用尊者的权势“压”，或扣帽子，打棍子，或打击报复，给人穿“小鞋”。
对那些很喜欢在党内实行“家法”的“家长”们，该怎么制他们呢？毛泽覃同志的办法就不错，当面质问，针锋相对，开展积极的思想斗争。事实证明，一般的“家长”，只要一顶，他就“没有办法”，会警觉起来，改正了。最怕的是容让迁就，你越让，他就越威严，一旦酿成气势，造成损失，再扭起来就难了。对家长本人，也带来不少痛苦，有的还免不了要唱《霸王别姬》。这是只有百害而无一利的。需要指出，有些同志虽然对个人说了算的家长制领导很不满，但只是肚里嘀咕或背后发牢骚，一到当面或会议上，却沉默了，这无形中就助长了那些“家长”们的劲头，让他们产生自己一贯正确的错觉，久而久之，就败坏了党的作风。这样的亏我们实在吃够了。今天我们总结了经验，又公布了《准则》，这是有利于消除家长制的影响的，有些“家长”应该自觉遵守党章和《准则》的约束。至于那些一意孤行，坚持家长作风的人，那就要靠大家对他制一制，制而不住，那就只好绳之以纪律了。