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全党全国人民都要重视教育 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1980-12-01
第1版()
专栏:社论

全党全国人民都要重视教育
为了把我国建设成高度民主、高度文明的社会主义现代化强国,全党和全国人民都要高度重视教育。
我国的教育事业是有成绩的。但是,教育事业长期没有受到应有的重视,在“文化大革命”期间又受到严重的摧残,教育的现状很不适应四化建设的要求。很多同志至今仍然不认识教育事业对于社会主义建设的极端重要性,不肯在办教育上多用力量。我们用于教育的经费,在财政支出中所占的比例很低。就是这样很少的教育经费,有些地方还随意挪作他用。我们搞了31年,小学教育还未能普及,中等教育结构还很不合理,高等学校的在校学生,每一万人中只有12人。无论小学、中学、大学,在师资、校舍、设备、教学水平和学生的文化程度、身体状况等方面,都有严重的缺陷。学龄前的儿童教育也很落后。现在是到了解决这个问题的时候了。如果我们再不重视教育,再不加强教育,再不加快教育的发展,四化是没有希望的。社会主义的现代化,归根到底,要靠有社会主义觉悟、有现代科学文化知识、有熟练劳动技能的人去建设。这就有赖于教育。教育的状况如何,直接关系到我们国家经济的发展,关系到我们国家政治的改革,关系到我们民族的文明程度和社会风貌。没有发达的文化,不可能大幅度提高社会生产力;没有发达的文化,不可能建立高度的社会主义民主;没有发达的文化,不可能有高度的文明程度和社会风貌。一句话,能否把我国建设成为有高度民主、高度文明的社会主义现代化强国,在很大程度上决定于我们能否把教育办好。
长期以来,一谈到搞建设,不少同志总是只想到搞工农业生产建设,搞物质方面的建设,很少或者根本就没有想到要搞文化教育建设。这是不对的。四化建设不单纯是工农业生产建设,教育、科学和其他文化建设也是四化建设的重要内容。发展工农业生产,也不单纯是搞设备、厂房等物质方面的建设,还必须培养人才。没有人才,物质建设也是搞不好的。为什么我们在工农业生产建设中干了那么多蠢事?为什么我们引进的许多先进设备发挥不了应有的作用?为什么我们的管理水平和劳动生产率那么低?原因虽然很多,但不重视教育,不重视培养、选拔和使用人才,是很重要的一个原因。
有些同志认为,我们的经济不发达,只能先搞生产,以后再搞教育。这也不对。教育的发展当然要受经济水平的制约,但是教育的发展反过来也极大地作用于生产,两者必须有一个合理的比例,必须互相适应,互相促进。而且,人才的培养需要较长的时间,对于培养人才的教育事业,应该早作安排,才能跟得上经济建设发展的需要。我们应该有这种远见,否则会后悔的。
我们的国民经济正在进行调整。调整,不仅要调整经济内部的关系,而且要调整经济与其它各项事业的关系。教育是薄弱的环节,调整的一个重要方面就是要加强教育。这一点,应该在国民经济计划中得到应有的反映。要把教育作为国民经济计划的一个重要部分,认真地讨论研究,不能把教育放在可有可无的地位。长远规划,调整计划,年度计划,都要包括教育规划和实施规划的措施。每年检查工作,也要检查教育规划执行的情况。可以这样说,提高教育在整个国民经济计划中的地位,这也是一项改革。当然,教育战线也要认真贯彻调整、改革、整顿、提高的方针,进一步搞好调整,使教育事业有计划按比例地稳步发展。
“办教育,没有钱。”有些同志总是这样说。是不是真的没有钱办教育呢?我们国家底子薄、资金不足,这是事实。但是,现在用于办教育的钱这样少,并不完全是因为国家穷,还因为我们对某些工业部门的基本建设投资过多,规模过大,战线过长,搞了许多盲目建设、重复建设,把很多钱浪费掉了。只要我们下决心不再搞那些盲目的、重复的建设,减少以至杜绝这方面的浪费,就能够多拿出些钱来办教育。现在中央的方针已定下来了,国务院准备在今后逐步增加教育经费,并且希望各省、市、自治区也这样做。最近几年,地方的财政节余主要应该用于非工业建设,用于偿还欠帐,如市政设施、居民住宅、文化教育等。重视教育了,钱少也可以挤出一点来。不重视,还可能挤占、挪用教育经费。当然,解决教育经费少的问题,也需要有个过程,需要量力而行,不可能一下子就全都解决。各个地区的经济条件不同,也不能搞一刀切。经济条件比较好的地区,对教育的投资应该多些,经济条件比较差的地区,也应该从国家补助的经费中拿出一部分来办教育。有人担心,这样做会不会降低经济建设的速度?不搞那些盲目、重复的建设,从整个国家来说,是减少、杜绝浪费,而不是降低建设速度。至于某些部门,本来就是搞不切实际的高指标,现在实事求是地把速度降低一些,腾出财力、物力用于教育和其他事业,这不是坏事,而是好事,它会有利于整个四化建设事业有计划按比例地协调发展。
各级政府要重视教育,广大人民群众也要重视教育。在目前情况下,教育,包括普及小学教育,还不可能完全由国家包下来,需要采取几条腿走路的办法,在大力发展国家办学的同时,大力提倡和扶助公社大队、厂矿企业、各行各业办学;也要允许和鼓励私人办学,作为国家和集体办学的补充。教育是人民的事业,人民的事业人民办。各个方面的积极性都调动起来了,教育事业才会有大的改观。
发展教育,就要尊重教师崇高、艰苦的劳动,提高教师在社会上的地位,包括提高教师的政治地位和生活待遇。现在教师的工资待遇低,尤其是小学和中学教师的工资低,这也从一个方面反映了我们不重视教育。我们要努力改变这种状况,逐步提高教师的工资待遇。小学和中学的许多民办教师,生活和工作条件更加艰苦,希望各地党政领导同志更好地关心他们。现在民办教师的比例太大,要采取措施,逐步增加公办教师,减少民办教师的比例。这样,才有利于建立一支合格的稳定的教师队伍。
全党、全国人民都要重视教育,使我国教育事业积极地稳步地向前发展,更好地适应四化建设的需要。让我们坚持不懈地为实现这个重大任务而努力奋斗吧!
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