云霄县发展教育事业的调查 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　云霄县发展教育事业的调查
　　沈主英
云霄县地处福建东南沿海，是个经济较为发达的地区。由于各级党委重视教育工作，调动了教师的积极性，教育事业蓬勃发展。学龄儿童入学率从1977年的76．7％，提高到1980年的92．3％，全县12至45岁的少青壮年脱盲率达67．6％，四年来共为大、中专院校输送1，128名学生，录取率名列地区前茅。
努力提高教师的社会地位
粉碎“四人帮”后，由于左倾思想的影响，轻视教育、轻视知识分子的现象还存在，只重视工农业生产，认为教育无关大局的错误观点并没有得到克服。有的教师也感到，“教书匠不如杀猪卖肉的吃香”，不安心教育工作。县委认为要使全社会重视和关心教育事业，党委首先要从政治上生活上关心教师。老教师方文兴，年近花甲，对教育工作一贯勤勤恳恳，要求进步的心情也十分迫切。他曾多次要求入党，但争取了二十多年，入党的愿望总不能实现。县委书记到学校检查工作时发现了这个问题，就在常委会上专门作了讨论，同时以此对照、检查全县落实知识分子政策的情况，很快吸收了方文兴入党。方文兴更加努力工作，并对青年教师进行传帮带。这件事在教育界引起很大的反响。近年来，全县有24名教师被批准入党。三中一位化学教师在“四人帮”横行时犯了错误。党组织并不是简单地采取处分的办法，而是多次找他谈心，帮助他认识自己的错误。这位老师深刻检查了自己的错误，对组织上的信任深为感动，经常备课到深夜。当他听说莆美中学缺少化学教师，就主动到这个学校兼课，经常往返四十多公里，风雨无阻。二中语文骨干教师吴士麟，因为子女就业问题不能解决，申请退休补员。县委出面挽留，并对他的子女做了妥善的安置。为了更好地发挥他的专长，还把他调到县教师进修学校任语文科校际教研组长。
今年9月台风从该县附近登陆，学校的教室、住房倒塌了不少。县委决定从县财政和教育经费中拨出专款，突击调运砖瓦，仅用了半个月时间就把毁坏的教室修复，保证了正常的教学活动。
配备一个内行的领导班子
县委积极提拔优秀的教师担任领导工作，放手让他们领导学校。目前，这个县教育局的3名正、副局长，有2名大专毕业生，1名中专毕业生；全县11所中学41名正、副书记、校长和中层干部，有25名是大专毕业，16名中专、高中毕业。其中除7名专职搞行政工作外，其余34人都兼课，直接参加学校的教学活动。
内行人领导教育，就能较好地按教育的客观规律办事。今年初，云霄一中教师在研究高考复习提纲时，发生了意见分歧。有的要着重抓高、难、深的题目，有的要抓基础教育，两种意见相持不下。党支部副书记张福和组织大家进行认真的讨论，得出了一致的意见：知识的积累是一个循序渐进的过程，基础不扎实，就不能提高学生分析问题和解决问题的能力，从而确定了毕业班的教学方向。由于指导思想对头，这个学校的高考升学率从去年的40％提高到今年的70％，更重要的是使整个教学质量有了较大的提高。
内行人领导教育，就能充分发扬教学民主，尊重教师的劳动，推广教学的先进经验。一中副校长参加语文教研组讨论教学，发现语文教学中课堂练习分量不够，就主动向组长反映，及时调整了教学计划。教师有什么思想问题也乐于同他交心。这样，就使学校的领导工作同教学活动紧密结合起来，抓到了点子上。
采取多种形式培训教师
十年动乱，教师队伍受到严重的破坏，不少教师业务水平低，不能胜任教学工作。全县小学民办教师占教师总数的51％，中学民师占32％。县委和教育部门采取了多种形式培训教师：一是办好县教师进修学校，先进行全县性的文化知识摸底考试，然后根据不同的要求，制订培训计划。二是按学区成立培训师资辅导站，以函授为主，利用课余时间集中授课，布置作业。每周利用两个晚上时间，以校为单位由学习组长召集讨论疑难问题。三是充分发挥校际教研组的作用。全县中学成立9个主要学科的校际中心教研组，小学成立语文、算术学科校际教研组，经常研究教学中的问题。通过培训，教学水平有了很大的提高。