电化教学并非急务 无灰粉笔赶快生产 [复制链接]

第4版()
专栏：海外来信

电化教学并非急务
无灰粉笔赶快生产
我是西安交通大学数学系教师，现在美国哥伦比亚大学进修。来此已近一个学期，对比两国的教育情况，感触很深。
这里我只想反映一件事：学习外国一定要深入调查，结合我国实际。
我出国前，和许多同志一样，以为欧美发达国家的大中学校教学已经“电化”了，所以国内不少大学以至中小学纷纷订购电化教学设备，如闭路电视、彩色录象机，修造电化教室，等等。可是到美国后，我亲眼看到，事实并非如此，至少就哥伦比亚这所名牌大学而言，绝大多数教学仍然是最传统的“老师讲，学生记”的形式，而且往往连教材都没有。有几个系有一些电化教室，主要是做学术报告时用。我问几位教授，为何讲课不用电化教学设备，有一位说：“电视哪有人好？学生不懂，我再讲一遍；学生都懂的，我就讲快一点。”另一位说：“明天上课，今天备课，可以加进最新的材料，哪怕是不成熟的东西，比拍电影要灵活得多。”我觉得他们讲得很有道理。我并不反对搞一些电化教学设备，特别是某些复杂的实验演示，如用电影形式表现，可能比较形象。至于外语训练，当然离不开一定的设备。但是，如果认为没有电化设备便教不好书，便不能培养高级人才，恐怕就走偏了。尤其在我国目前财力不足，百废待兴之时，花许多钱订购费用高昂的电化教学设备是否值得，实应研究。
但是外国确实有东西可学，以教学而言，美国的粉笔质量就很好，没有灰。如果我们把制造无灰粉笔这一技术学到手，那真是功德无量的事。回想在国内上课时，一节课下来，一身粉笔灰。全国大中小学幼儿园的教师总数不下千万，每天所吸的粉笔灰恐怕要以吨计，如果都改为无灰粉笔，对改善教师的健康状况有多大的意义啊！我们能造汽车、飞机、计算机、原子弹、导弹，我想生产小小的无灰粉笔决非难事吧！据说国内有地方生产，为什么不予推广？要尊敬人民教师，要改善教师的处境，我希望能多看见一些切实的行动。
向隆万